与语文课程任务相关的语文学习特点:()
A.语文学习中要运用各种思维形式。
B.提高语文学习的效率和质量。
C.重视语文学习过程。
D.语文学习的外延同生活的外延相等。
E.语文学习具有阶段性。
A.语文学习中要运用各种思维形式。
B.提高语文学习的效率和质量。
C.重视语文学习过程。
D.语文学习的外延同生活的外延相等。
E.语文学习具有阶段性。
第2题
A.突出学生在学习中的主体地位
B.突出了现代社会对语文素养的新要求
C.突出了语文课程的实践性特点
D.突出了语文课程的综合性特点
第4题
A.A.从语文知识、语文能力的学习走向语文素养的培育,是小学语文课程实施的总路线
B.B.实现“双基目标”,即语文教学中的基础知识与基本技能
C.C.语文素养不仅包括包括语文知识技能,更重要的是学习者的学习方式与学习态度
D.D.在语文课程实施中,教师必须引导小学生在语文学习过程中形成良好的情感、态度、价值观
第10题
A.A.语言学习、语文课程离不开文化的学习,人的语言能力中包含着一定的文化素质
B.B.语言与文化构成了一个民族存在的象征,语言是文化的物质载体,文化才是语言的实质性内容
C.C.语文教学是对学生进行文学教学,语言只是文学的内容与实质而已
D.D.语文教学应该是“语文教育”,是一种“大语文观”