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[单选题]

桂贤娣老师班级同学们人人戴上小红帽是因为()

A.这是学校的统一要求

B.关心同学们,天气冷了,预防感冒

C.一位同学因病脱发需戴帽,同学们陪着戴

D.参加一个仪式的要求,为了美观

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更多“桂贤娣老师班级同学们人人戴上小红帽是因为()”相关的问题

第1题

()属于地缘群体。

A.学校中的老师们

B.同一个班级的同学们

C.同一个球队的队员

D.老乡

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第2题

()属于业缘团体。

A.学校中的老师们

B.同一个班级的同学们

C.同一个球队的队员

D.网友

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第3题

小伟为获得老师和同学们的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学们都不予以理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?()

A.负强化

B.消退

C.正强化

D.惩罚

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第4题

某学校老师打算在班里开展一次特长展示活动,同学们踊跃报名,有的学生是画画,有的是跳舞,有的是唱
歌……在同学们积极报名的同时,老师却发现小刚闷闷不乐,没有报名任何一项特长。老师问小刚:“你有什么特长啊?”小刚回答说:“我削梨又快又好,而且梨皮又薄又长。”老师说:“这也是你的特长啊!”于是在老师的鼓励下,小刚在班里的特长展示课上给同学表演削梨,同学们为他响起了热烈的掌声。

请从学生观的角度分析教师的行为。

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第5题

学校每个学期都会评选办理奖学金,奖励优秀学生,这是为了激发同学们的()

A.给予需要

B.信息需要

C.情感需要

D.社会形象需要

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第6题

某班辅导员吴老师即将休产假,学校将安排李老师作为他们的新辅导员。同学们很好奇李老师的长相,于是吴老师给大家描述了一番李老师的外貌特点和衣着风格。同学们根据吴老师的描述,在头脑中形成李老师的形象,这属于()。

A.创造想象

B.幻想

C.再造想象

D.无意想

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第7题

某小学电脑室遭到盗窃,学校丢失了多台电脑,经公安机关立案侦查,最终追回了被盗的电脑,盗窃者也被绳之以法。该小学的一名班主任王老师将此次事件编成了一个小品,给同学们上了一堂生动的法治教育课,使同学们对于法律维护公民合法权益的问题有了更深刻的理解。以下说法错误的是?()

A.法治教育应当重视儿童生活逻辑

B.法治教育应当聚焦生活问题,让同学们感受到法律的温度

C.不应当让同学了解负面案件,这样可能会使得同学们走上犯罪的道路

D.法治教育应当引入多种形式,激发同学们的学习热情

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第8题

下列句子中,没有介词短语的是()

A.同学们根据老师的要求写作业。

B.她被风吹走了。

C.我们在教室了。

D.你给我拿一下雨伞。

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第9题

案例分析:《班主任的呵护》 我是班长,班主任非常器重我。为了维护我的威信,班主任呵护我,多次为我开脱过错。 一天早晨,我由于贪睡而迟到了,同学们一下子议论开来:“班长竟然也迟到了。” “不要嚷嚷!张仁杰同学迟到是有客观..

案例分析:《班主任的呵护》 我是班长,班主任非常器重我。为了维护我的威信,班主任呵护我,多次为我开脱过错。 一天早晨,我由于贪睡而迟到了,同学们一下子议论开来:“班长竟然也迟到了。” “不要嚷嚷!张仁杰同学迟到是有客观原因的。”班主任的话顿时压住了同学们的议论。另一次,我和一个同学闹矛盾,一气之下,竟将人家的作业本撕得粉碎。同学们纷纷提出批评,班主任却说:“某同学作业不认真,被班长撕了本子是应该的。”他为了维护我一个班干部的威信,却伤了另一个同学的心,并压制了班级的正确舆论。又一次,我的学习成绩降到了第九名,班主任又替我说话:“张仁杰同学的成绩虽然有所下降,但是,是真实的,并不亚于虚假的前五名。”这一说,弄得前五名的同学都红了脸,低下了头。班主任的这些做法,反而使我的威信扫地,同学们疏远了我,还给我取个外号叫“常有理。”与此同时,同学们对班主任提出了不少批评,表示了诸多不满。 试运用所学的班主任的有关理论知识,(1)评议这个班主任的做法。(2)为该班主任设计出今后的打算。

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