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[主观题]

开展“创争”活动的主要目标是、倡导终身学习理念,提高职工的学习能力和实践能力,着力提高职工的();形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制。

A.创新能力

B.创业能力

C.工作能力

答案
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更多“开展“创争”活动的主要目标是、倡导终身学习理念,提高职工的学习能力和实践能力,着力提高职工的();形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制。”相关的问题

第1题

学习型组织先进单位的基本条件是、在广大职工中普及终身学习的理念,形成了()的制度和氛围,组织内各种学习型团队(班组、科室)普遍建立,并取得一定实效维护职工学习权利,为职工接受职业教育与培训提供平等机会和保障措施领导成为学习的带头人,组织内有形与无形的教育资源得到充分利用,建立了终身学习和学以致用的激励机制。

A.团队学习

B.全员学习

C.全程学习

D.永久学习

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第2题

大学生在大学的学习过程中,________

A.不仅要继承前人积累的专业理论知识,还要进一步发展创新能力

B.除上课之外,可以参加科研和社会实践活动,重视自己实践能力的提高

C.大学各个阶段学习的特点各异,这要求大学生能适时地改变学习方法,主动适应大学学习

D.由于学习中的自由度更大,更要合理支配学习时间,主动深入思考,培养自己的独立学习和工作的能力

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第3题

保持创业团队异质性的好处有哪些:①增强团队稳定性;②产生创新思路;③提升企业能力;④形成学习氛围。

A.②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③④

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第4题

现代学习观念发生巨大变化,下列说法不正确的是()。

A.学习能力提高比掌握知识更重要

B.学习不是阶段性的,要树立终身学习理念

C.学习知识重要,其他都不重要

D.在学习中要学会合作

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第5题

有研究认为:“企业的核心能力是通过()。,在组织背景下,将组织的资源转换为工作常规,再与组织惯例进行整合与协调,形成企业的各种能力,进一步形成企业的核心能力。”

A.组织学习

B.团队学习

C.部门学习

D.员工学习

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第6题

创新与创业的正确关系A创新≠创业B创新能力就是学习能力,学习越好,创新能力越强C创业≠创办公司D
创新与创业的正确关系

A创新≠创业

B创新能力就是学习能力,学习越好,创新能力越强

C创业≠创办公司

D创业者具有与生俱来的特质,无法培养

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第7题

天赋中的学习能力是由学习模仿能力和()构成的。

A.共情能力

B.创新能力

C.平衡能力

D.观察能力

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第8题

大学生树立自主学习的理念要做到()。

A.合理确定学习目标

B.科学安排学习时间

C.掌握正确的学习方法

D.全面提高自主学习能力

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第9题

以学习动机高低和学习能力的强弱组合为标准,可划分成()几种家庭形态。

A.低学习动机和有学习能力的学习型家庭

B.无学习动机和无学习能力的非学习型家庭

C.高学习动机和地学习能力的学习型家庭

D.高学习动机和高学习能力的学习型家庭

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