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[主观题]

《9.5决定》是20世纪30年代苏联整顿()工作的指导性文件。A.普通教育B.中等职业教育C.师范教育D.

《9.5决定》是20世纪30年代苏联整顿()工作的指导性文件。

A.普通教育

B.中等职业教育

C.师范教育

D.高等教育

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更多“《9.5决定》是20世纪30年代苏联整顿()工作的指导性文件。A.普通教育B.中等职业教育C.师范教育D.”相关的问题

第1题

1922年新学制的精华在()A.职业教育B.师范教育C.高等教育D.中等教育
1922年新学制的精华在()

A.职业教育

B.师范教育

C.高等教育

D.中等教育

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第2题

当代中等教育发展的总体趋势是() A.普通教育与职业教育向融合B.普通教育与通用教育向融合C.普
当代中等教育发展的总体趋势是()

A.普通教育与职业教育向融合

B.普通教育与通用教育向融合

C.普通教育与初等教育贯通

D.普通教育与高等教育贯通

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第3题

我国当前教育最薄弱的环节是()A.普通教育B.职业教育C.高等教育D.学前教育
我国当前教育最薄弱的环节是()

A.普通教育

B.职业教育

C.高等教育

D.学前教育

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第4题

根据《中华人民共和国教育法》(1995年),我国现行学校教育的级别体系包括()。

A.普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育

B.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育

C.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育

D.基础教育、职业教育、高等教育、特殊教育

E.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

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第5题

当代中等教育发展的总体趋势是()

A.普通教育与职业教育相融合

B.普通教育与通用教育相融合

C.普通教育与初等教育贯通

D.普通教育与高等教育贯通

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第6题

提高民族文化素质,为经济发展提供良好的发展潜能。A.职业教育B.高等教育C.普通教育D.专业教
提高民族文化素质,为经济发展提供良好的发展潜能。

A.职业教育

B.高等教育

C.普通教育

D.专业教育

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第7题

积极整合职业教育资源,打破部门、行业界限与学校类别,整合职业教育资源,优化职业学校布局结构,注重()的协调发展。

A.初中教育与中等职业教育

B.高中教育与中等职业教育

C.中学教育与中等职业教育

D.高等教育与中等职业教育

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第8题

根据《中华人民共和国教育法》(1995年),我国学校教育制度包括()A.家庭教育、学校教育、社会教育、成人
根据《中华人民共和国教育法》(1995年),我国学校教育制度包括()

A.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育

B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

C.普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育

D.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育

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第9题

职业教育与 是两种不同类型的教育,具有同等重要地位

A.高等教育

B.义务教育

C.普通教育

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