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题目内容
（请给出正确答案）
A.重新说一遍
B.及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗”
C.碍于面子，将错就错，不加纠正
D.快下课的时候再讲解
答案
更多“一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是（）”相关的问题
第1题
A.为了面子，将错就错
B.坚持实事求是，马上纠正
C.如果学生不问，不予纠正
D.为了教学进度，课后再说
第2题
A.为了保面子，将错就错
B.坚持实事求是，马上纠正
C.如果学生不问，不予纠正
D.为了赶教学进度，课后再说
第4题
A.指桑骂槐地批评
B.不予理睬，继续课堂教学
C.老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为”
D.否定学生的观点
第7题
A.事物的发展变化以时间地点和条件为转移
B.事物的普遍联系是通过中介来实现的
C.任何实体事物都是普遍联系之网上的一个网结
D.事物的变化和发展是一个过程
第8题
A.事物之间是完全没有联系的
B.任何两个事物之间都是相互联系的
C.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的
D.事物的联系是事物本身所固有的
第9题
“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也，不虞君涉吾地，何故？”这个典故告诉我们()。
A．不与其他物事联系的事物是客观存在的
B．事物的联系具有客观性，不能主观臆造虚假联系
C．联系是事物存在的前提条件
D．世界上任何两个事物都可以联系起来
