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[单选题]

4一5岁学前儿童戏剧表演活动的学习品质目标包括()。

A.能够理解和表现剧情,知道所表演角色的特点及台词、动作

B.愿意参与幼儿园戏剧欣赏和集体表演活动,也勇于、乐于在他人面前独立表演或合作演出

C.在分角色表演时,能够让自己的表演与其他的角色相互配合

D.能够根据所分配的角色,用台词和动作表现剧情

答案
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更多“4一5岁学前儿童戏剧表演活动的学习品质目标包括()。”相关的问题

第1题

4一5岁学前儿童戏剧表演活动的能力目标是()。

A.能够积累一定数量的模仿动作

B.能够根据剧情发展创编简单的台词和表现动作

C.能够根据所分配的角色,用台词和动作表现剧情

D.愿意参与幼儿园戏剧欣赏和集体表演活动

E.勇于、乐于在他人面前独立表演或合作演出

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第2题

学前儿童音乐欣赏活动的实施目标有哪些方面()?

A.知识技能目标

B.审美情感目标

C.审美感知与表现目标

D.学习品质培养目标

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第3题

表演角创设的指导要点()。

A.提供丰富的材料,营造表演的氛围

B.引导幼儿感受和理解作品,把握角色特点

C.鼓励幼儿按自己的意愿表演

D.教师可以参与幼儿的表演角活动

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第4题

幼儿戏剧的艺术特征包括:()。

A.剧情集中、单纯,戏剧冲突明确单一

B.阅读与表演相合一

C.主题和题材贴近幼儿生活

D.对白口语化、韵律化,适合幼儿语言发展特点

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第5题

演出时,签手的两手分别掌握签子,依照戏剧(),表演各种人物的戏剧动作。

A.情节

B.冲突

C.角色

D.场景

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第6题

动作造型有___。

A.舞蹈

B.戏剧表演

C.律动

D.指挥和声势活动

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第7题

下列关于4一5岁学前儿童歌唱活动的教育目标中能力目标描述正确的是()。

A.能够演唱一定数量的幼儿园歌唱活动中所接触的歌曲

B.能够用正确的姿势、自然的声音,轻声歌唱

C.能够一句一句地歌唱,吐字清晰,节奏正确

D.能够感受和表现歌曲的音调,在有伴奏的情况下,能够基本唱准曲调

E.学习用较为明显的速度、力度、音色来表现歌曲的不同内容和情感

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第8题

学前儿童用各种不同的结构材料()建构的,反映现实生活中物体的活动,这属于:

A.角色游戏

B.表演游戏

C.建构游戏

D.规则游戏

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第9题

角色活动型的表演游戏有表演游戏与角色游戏的双重特点。()
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第10题

表演游戏与戏剧表演的根本区别在于表演游戏是幼儿自己“自娱自乐”的活动。()

表演游戏与戏剧表演的根本区别在于表演游戏是幼儿自己“自娱自乐”的活动。()

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第11题

()是指在保持本我的状态下表现另一个个体的心理及行为的活动。

A.戏剧

B.表演

C.扮演

D.模仿正确

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