重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
首页 > 远程教育> 东北大学> 管理学
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
拍照、语音搜题,请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

鬼谷子教授庞涓、孙膑兵法的时候,一天,他坐在山洞里,问两位弟子道:“你们谁有本事骗我走出洞外?”

庞涓抢先一步,连哄带吓,甚至扬言要放火烧洞,但不管庞涓怎么施法,鬼谷子就是不出来。这时孙膑走上前,承认自己愚笨,说自己无论如何也是无法将老师偏出洞外,不过,他接着说:“如果老师在洞外,我倒有办法骗老师走进洞来。”鬼谷子当然不信,起身就朝洞外走去,哪知他的脚刚一踏出洞外,孙膑便拍掌叫道:“老师,我这不是把您请出洞外了吗?请问:这个案例说明了什么?对你有何启发?

答案
查看答案
更多“鬼谷子教授庞涓、孙膑兵法的时候,一天,他坐在山洞里,问两位弟子道:“你们谁有本事骗我走出洞外?””相关的问题

第1题

以下哪些人是是从鬼谷子?()

A.苏秦

B.张仪

C.庞涓

D.孙膑

点击查看答案

第2题

你对这个案例有什么启示?

有个同学举手问老师:“老师,我的目标是想在一年内赚100万!请问我应该如何计划我的目标呢?”老师便问他:“你相不相信你能达成?”他说:“我相信!”老师又问:“那你知不知到要通过哪行业来达成?”他说:“我现在从事保险行业。”老师接着又问他:“你认为保险业能不能帮你达成这个目标?”他说:“只要我努力,就一定能达成。”“我们来看看,你要为自己的目标做出多大的努力,根据我们的提成比例,100万的大概要做300万的业绩。一年:300万业绩。一个月:25万业绩。每一天:8300元业绩。”老师说。“每一天:8300元业绩。大既要拜访多少客户?”老师接着问他,。“大概要50个人。”,“那么一天要50人,一个月要1500人;一年呢?就需要拜访18000个客户。这时老师又问他:“请问你现在有没有18000个A类客户?”他说没有。“如果没有的话,就要靠陌生拜访。你平均一个人要谈上多长时间呢?”他说:“至少20分钟。”老师说:“每个人要谈20分钟,一天要谈50个人,也就是说你每天要花16个多小时在与客交谈上,还不算路途时间。请问你能不能做到?”他说:“不能。老师,我懂了。这个异计划,计划的标不是凭空想象的,是需要凭着一个能达成的计划而定的。

你对这个案例有什么启示?

点击查看答案

第3题

孙膑分别用围魏救赵和退兵减灶之计两次打败庞涓。()

点击查看答案

第4题

孙膑被庞涓嫉妒被困魏国,是在谁的帮助下逃回齐国的?

点击查看答案

第5题

阅读下列材料,回答相关问题。 《史记·孙子吴起列传》中记载了“围魏救赵”的故事。故事背景是战国时期齐国与魏国
阅读下列材料,回答相关问题。

《史记·孙子吴起列传》中记载了“围魏救赵”的故事。故事背景是战国时期齐国与魏国的桂陵之战。公元前354年,魏惠王欲报失去中山的旧恨,便派大将庞涓前去攻打中山国。这中山原本是东周时期魏国北邻的小国,后被魏国收服,后来赵国乘魏国国丧之机将中山强占了。魏将庞涓认为,中山不过弹丸之地,距离赵国又很近,不若直打赵国都城邯郸,既解旧恨又一举双得。魏王从之,欣欣然似霸业从此开始,即拨五百战车以庞涓为将,直奔赵国围了赵国都城邯郸。赵王急难中只好求救于齐国,并许诺解围后以中山相赠。齐威王应允,令田忌为将,并起用从魏国救得的孙膑为军师领兵出发。孙膑曾与庞涓同学,对用兵之法谙熟精通。魏王用重金将他聘得。当时庞涓也正事奉魏国。庞涓自觉能力不及孙膑,恐其贤于己,遂以毒刑将孙膑致残,断其两足并在他脸上刺字,企图使孙膑不能行走,又羞于见人。后来孙膑装疯,幸得齐使者救助,逃到齐国。

田忌与孙膑率兵进入魏赵交界之地时,田忌想直逼赵国邯郸,孙膑制止说:“解乱丝结绳,不可以握拳去打,排解争斗,不能参与搏击,平息纠纷要抓住要害,乘虚取势,双方因受到制约才能自然分开。现在魏国精兵倾国而出,若我直攻魏国。那庞涓必回师解救,这样一来邯郸之围定会自解。我们再于中途伏击庞涓归路,其军必败。”田忌依计而行。果然,魏军离开邯郸,归路中又陷伏击与齐战于桂陵,魏国士兵长途疲惫,溃不成军。庞涓只得勉强收拾残部,退回大梁,齐师大胜,赵国之围终解。这便是历史上有名的“围魏救赵”的故事。

材料中反映了什么哲学思想?

点击查看答案

第6题

陷害孙膑并使其遭受膑刑的人是()。

A.庞涓

B.苏秦

C.王诩

D.田忌

点击查看答案

第7题

《战略》一书的作者是谁?()

A、庞涓

B、司马光

C、司马彪

D、孙膑

点击查看答案

第8题

孙老师刚刚到一所小学参加工作一年多,他谦虚好学,经常向老教师请教经验。有一天,他路遇张、王两
位老教师,他问两位教师:“我应该怎样进一步完善自己?”张老师说:“你很勤奋,继续努力,认真教课,不断提高教学水平,同时积极参加教育科研活动,提高科研水平。”王老师说:“你应该全身心搞教学,上好你的课就行了,别在科研方面浪费自己的时间和精力,科研有什么用处啊?对我们小学教师一点意义也没有。”

孙老师很困惑,他不知道究竟该听哪位老师的话。你觉得张、王两位老师谁的观点更合理?请说明理由。

点击查看答案

第9题

战国时期的著名军事家孙膑刚到魏国时魏王想试一试他的才能。有一次,魏王在大殿上召见孙膑说“听说你很有才能,你有什么办法让我离开座位走到殿下面去呢?”孙膑略加思索后回答“我不能叫大王离开座位走下来,但我却能叫您从下面走上去。”魏王不信,便从座位上走下来,结果,上了孙膑的当。故事中孙膑用的是求异性思维方法中迂回思维法。()此题为判断题(对,错)。
点击查看答案
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《服务协议》《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
已付款,但不能查看答案,请点这里登录即可>>>
请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试
优题宝