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特朗普制又称为“——”，出现于20世纪50年代的美国，由教育学教授劳伊德·特朗普创立。这种教学组织形式

试图把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起。

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发布时间：2021-07-21

更多“特朗普制又称为“——”，出现于20世纪50年代的美国，由教育学教授劳伊德·特朗普创立。这种教学组织形式”相关的问题

第1题

2013年单项选择：把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是____

A.文纳特卡制

B.活动课时制

C.道尔顿制

D.特朗普制

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第2题

把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在-起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代.的教学组织形式是____。

A.文纳特卡制

B.活动课时制

C.道尔顿制

D.特朗普制

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第3题

试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究和个别教学的教学组织形式是( )。

A.班级上课制

B.分组教学制

C.道尔顿制

D.特朗普制

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第4题

试图把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间

，这是()。

A．道尔顿制

B．班级授课制

C．特朗普制

D．文纳特卡制

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第5题

将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是A．道尔顿制B．文纳特卡制C．特朗普制D．开

将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是

A．道尔顿制

B．文纳特卡制

C．特朗普制

D．开放课堂制

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第6题

把大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起，以灵活的时间单位代替固定统一的上课时间的教学组织形式是()。

A、特朗普制

B、设计教学法

C、道尔顿制

D、分组教学

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第7题

把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替同定制的上课时间的班级

组织形式是（）

A．特朗普制

B．兰卡斯特—贝尔制

C．文纳特卡制

D．道尔顿制

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第8题

在班级组织的改革尝试中有一种是特朗普制，其特点是（）

A.小班上课、大班讨论、个人独立研究

B.大班上课、小班讨论、个人独立研究

C.大班上课、小班讨论、小组合作研究

D.小班上课、大班讨论、小组合作研究

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第9题

将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起，并采取灵活的时间代替固定划一的上课时间，因而称作灵活的课程表的教学组织形式是（）

A.贝尔—兰卡斯特制

B.道尔顿制

C.文纳特卡制

D.特朗普制

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