关于计划治疗,以下说法正确的有哪些()?
A.治疗师需要查阅专门的资料,来学习针对不同精神疾病的关键的认知与行为策略
B.有效的计划治疗可以可靠的诊断为前提,并要求治疗师用认知术语系统地阐述个案,同时考虑患者的特性与问题
C.治疗师必须充分了解患者的当前症状和功能水平、其存在的问题、突发事件、既往史以及开始治疗前的诊断结果
D.不建议治疗师考虑患者关心的事情和问题,会干扰治疗
A.治疗师需要查阅专门的资料,来学习针对不同精神疾病的关键的认知与行为策略
B.有效的计划治疗可以可靠的诊断为前提,并要求治疗师用认知术语系统地阐述个案,同时考虑患者的特性与问题
C.治疗师必须充分了解患者的当前症状和功能水平、其存在的问题、突发事件、既往史以及开始治疗前的诊断结果
D.不建议治疗师考虑患者关心的事情和问题,会干扰治疗
第1题
A.首次会谈,治疗师一开始可以先问候患者,然后设置议程
B.治疗师开始首次会谈之前,应当回顾在首次评估诊断中对患者的评估
C.治疗师可以给出设置议程的理由,同时确认患者同意治疗师提出的议题
D.多数标准化的认知行为治疗会谈的持续时间为40~50分钟,而首次会谈通常持续1小时
第2题
A.将患者活动障碍与满意度联系起来
B.治疗师对患者进行全方面的评估
C.主要针对日常生活活动
D.评估了患者治疗的全过程
E.由治疗师进行的综合分析
第3题
A.治疗师可以鼓励患者想象出一个与他们有着同样的负性核心信念的任务或角色,来帮助患者发展对他们自己的不同的看法
B.确认完原有的核心信念并发展了新的信念后,治疗师可以介绍核心信念工作表
C.有时,将患者与某个人比较会很有帮助
D.核心信念通常不在理性层面改变,尤其当治疗师使用的是理论层面的技术
第4题
A.治疗师对患者进行全方位的评估
B.主要针对日常生活活动
C.由患者进行自我评估
D.评估了患者的治疗过程
E.治疗师进行的综合分析
第7题
A.同病相怜的病人,如病人的苦难与治疗师未修通的部分一样
B.病人十分不喜欢治疗师,或治疗师十分不喜欢病人
C.欠缺型的病人,如治疗师的能力与病人问题需要的治疗不匹配
D.冲突型的病人,如治疗师的看法、观点等与病人的强烈相反
第8题
A.治疗师需要穿着鲜艳、时髦的衣服吸引患儿注意力
B.音乐治疗师只需要会唱歌即可,其他音乐技能不重要
C.当治疗师自己有情绪时,继续治疗无需关注
D.治疗中,音乐治疗师尽可能少用语言来描述治疗的含义,其他使用的语言简单明了
第10题
A.以关于来访者问题的不断发展的解释和对毎一个来访者用认知术语进行的个体的概念化为基础
B.认知行为疗法需要一个良好的治疗联盟
C.认知行为疗法强调合作与积极参与
D.认知行为疗法是一种目标导向、聚焦于问题的疗法