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[多选题]

在课程开发操作步骤中，属于“需求评估”阶段的工作内容为（）

A.定义组织和个人绩效结果

B.确定技能/知识要求

C.制定培训的评估策略

D.根据绩效人分析确定教学程度

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发布时间：2022-10-09

更多“在课程开发操作步骤中，属于“需求评估”阶段的工作内容为（）”相关的问题

第1题

以知识能力为中心的HRD课程设计策略的步骤包括:①筛选开发目标;②需求分析;③以操作方式表达开发目标;④选择适当的开发方式与学习经验;⑤引进评估机制，确保开发目标的逐步实现;⑥科学地组合开发行为方式与学习经验。以下属于以知识能力为中心的HRD课程设计策略的步骤的正确排序的是()。

A.②①③④⑤⑥

B.②①③④⑥⑤

C.①②③④⑥⑤

D.①②⑤③④⑥

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第2题

总结归纳阶段，以下表述中错误的是（）

A.总结归纳阶段包含了回顾评估与归纳方法两个步骤

B.课程回顾，可以从时间、场景、结构三个角度中选择使用

C.评估工作可以从两个方面来达成，分别是测评对比与需求达成

D.归纳方法可以的操作环节是梳理重点-拎出方法-重复讲解

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第3题

ADDIE属于（）模型之一

A.需求调研

B.需求分析

C.课程开发

D.课程评估

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第4题

在《学院制培训模式在急诊医学住培教学中探索与实践》的课程中提出的，制定学院制培训课程的首要步骤是？（)

A.确定临床考核目标

B.确定评估形式和流程

C.核定课程展现形式

D.确定学员需求

E.细化课程内容

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第5题

下列选项中，属于人力资源操作计划的是()

A.一定时期内人力资源需求及配置计划

B.总体实施步骤

C.职业发展计划

D.有关人员的选拔、聘用、绩效评估等方面的方针政策

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第6题

在选定评估对象时，对（)应着重于培训需求、课程设计、应用效果等方面。

A.新开发的课程

B.新教员的课程

C.新的培训方式

D.外请培训组织进行的培训

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第7题

研学课程方案设计中设计研学课程成果的操作步骤包括：（）。

A.针对研学课程目标

B.围绕学校课程需求

C.选择适当呈现方式

D.确定学习目标

E.注意课程区别

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第8题

ADDIE课程开发模型的步骤是（）

A.分析-设计-开发-实施-评估

B.分析-开发-设计-实施-评估

C.分析-开发-实施-设计-评估

D.分析-开发-设计-评估-实施

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第9题

（)是以幼儿教师为主体，在具体实施国家和地方课程的前提下，通过对本园儿童的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和幼儿园的（)，根据幼儿园的办园思想而开发的课程。

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第10题

一般来说，完整的培训过程包含( )等步骤。

A.培训需求分析

B.设计培训计划

C.开发培训课程

D.实施培训活动

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