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[单选题]

在教师()的领导方式下,可能会出现学生品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么的现象

A.民主合作型

B.放任自流型

C.仁慈专断型

D.强硬专断型

答案
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更多“在教师()的领导方式下,可能会出现学生品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么的现象”相关的问题

第1题

教师在教学过程中既不鼓励学生,也不反对学生;既不参加学生的活动,也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于()。

A.放任自流型

B.民主型

C.强硬专断型

D.仁慈专断型

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第2题

教师在教学过程中要求学生即刻接受一切命令,以严厉的纪律来监督学生的学习这种教师领导方式属于()。

A.放任自流型

B.民主型

C.强硬专断型

D.仁慈专断型

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第3题

在下列选项中,属于权威型教师领导方式下的学生表现有?()

A.自律性强

B.高度焦虑

C.互相指责

D.学习效率低

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第4题

在教学中,教师的教依赖于学生的学,学生的学离不开教师的教,教与学是辩证统一的。下面对教师主导作用和学生主体作用相统一的规律理解错误的是()

A.充分发挥教师的主导作用

B.充分发挥学生主体参与教学能动性

C.教师的主导作用和学生的主体作用之间的辩证统一

D.学生的主体发挥不用依赖于教师的主导作用

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第5题

教学活动在教学工作中处于十分重要的地位,下列行为属于教学活动的是()

A.教师在课堂上布置作业让学生练习

B.教师对学生的学习作出评定

C.为顺利实施品德活动课,师生课前各自准备课课件、道具和各种资料

D.教师在课堂上对学生实施各种辅导

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第6题

后进生是指()的学生。

A.品德差、学习差

B.品德差、学习不差

C.品德不差、学习差

D.“智力落后”

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第7题

后进生是指()的学生

A.品德差、学习差

B.品德差、学习不差

C.品德不差、学习差

D.“智力落后”

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第8题

教师在巡视学生的合作情况时,需要注意自身角色与传统课堂的不同。这些不同可以体现在哪些方面()。

A.传统方式下,教师发现学生题目不会做就需要给学生讲题,进行个别辅导。在合作学习中,教师需要提醒组员之间互相帮助,解决彼此的问题

B.在合作学习中,教师需要判定,在什么时机下需要促进学生之间的互动,让更多的学生参与进来

C.传统方式下,对话更多发生在教师和学生之间。合作学习中,教师需要推动多层次的对话

D.传统方式下,教师发现学生存在问题时,要及时的干预。在合作学习中,教师不需要干预

E.在合作学习中,教师需要关注不同能力学生的参与。在传统方式下,不需要有这样的关注

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第9题

我国教师法第八条规定教师应当关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。()
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第10题

权威型教师领导方式下的学生时常表现为()

A.自觉性高

B.互相指责

C.高度焦虑

D.学习效率低

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第11题

关心、爱护全体学生,尊重学生(),促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展 是教师应当履行是义务

A.权责

B.尊严

C.人格

D.权益

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