朋辈心理辅导的优势是因为同龄人之间往往有较为接近的价值观、生活阅历、信仰、兴趣爱好等,所以他们往往更好交流,这样的心理辅导也更具()
A.分享性
B.隐蔽性
C.专业性
D.健康性
A.分享性
B.隐蔽性
C.专业性
D.健康性
第1题
A.朋辈心理督导能帮助所有学生成长
B.朋辈心理辅导员在帮助同龄人成长的同时,自身的各方面素质也得以发展
C.朋辈心理辅导员在督导过程中,能获得大量的咨询技能,促进专业能力成长
D.朋辈心理辅导员也能得到其他同龄人的帮助
第3题
A.在辅导过程屮,朋辈心理辅导员透过身体姿势,传递出他对求助者的关切,愿意聆听与陪伴
B.在倾听时朋辈心理辅导员的身体要面对求助者,身体放松、姿势开放,身体稍微倾向求助者
C.与求助者有良好的目光接触,还有关切诚恳的表情
D.还要配以”啊””嗯”等语气助词,以反映出朋辈心理辅导员的关注.
第7题
A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等
B.团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式
C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练
D.团体心理辅导是一种一对多的心理辅导方式
第8题
A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等
B.团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式
C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练
D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式
第11题
A.心理辅导课程是素质教育的重要途径。
B.辅导目标、辅导内容和辅导活动的方式是心理辅导课程的三个基本成分。
C.心理辅导课程内容应以帮助学生解决各种心理问题为主。
D.心理辅导课程的设计通过组织各种心理活动,达到老师帮助和自助相结合。