社会工作者不能偏袒矛盾的一方而忽视另一方的要求，中立地进行协调，这体现了社会工作者的（)角色。

第1题

（)属于社会工作者的间接服务角色。

A.行政管理者

B.资源筹措者

C.倡导者

D.关系协调者

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第2题

社会工作者在小组会议中，以身作则，向小组成员示范他所希望的行为，表现出发自内心的尊重、负责和诚实，是在承担（)的角色。

A.示范者

B.促进者

C.调解人

D.支持者

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第3题

某小组已经进入了中期转折阶段，在一次小组活动中，组员老张质疑社会工作者小李某些做法。说社会工作者总是偏袒小组中的女性成员，他对此感到非常不满。老张的这一做法体现出了该阶段小组成员的（）特征。

A.对小组有较强的认同感

B.互动中的抗拒与防卫心理

C.角色竞争中的冲突

D.矛盾的心理与行为特征

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第4题

生物界优胜劣汰的法则体现了哪种矛盾解决方式？()。

A.一方克服另一方

B.矛盾双方同归于尽

C.矛盾双方融合

D.矛盾双方长期共存、共同发展

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第5题

（）是社会工作者在家庭服务中经常运用的角色，它要求社会工作者为受助家庭成员建立和扩展他们的社会支持网络。

A.支持者

B.教育者

C.咨询者

D.资源的调动者

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第6题

王阿姨快50岁了，最近单位让她提前退休。但这并非她本人的意愿，对此感到非常焦虑，于是向社会工作者小赵咨询。小赵查阅了相关的劳动法规后告诉王阿姨，按照相关规定她可以和企业进行协商不退休。如果单位强制其退休，小赵则可以帮忙协调，必要时还可以打官司来维护自己的权益。在此工作过程中，社会工作者小赵扮演的角色是（）。

A.咨询辅导者

B.教育者

C.倡导者

D.协调者

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第7题

教师有传递社会传统道德、正统价值观念的使命。这体现了教师职业的（)角色。

A.A.示范者

B.B.研究者

C.C.授业、解惑者

D.D.传道者

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