关于评价,不正确的描述是()。
A.通过评价可以完善项目执行过程
B.健康教育计划中应该包括评价计划
C.评价是客观实际与课接受的标准之间的比较
D.评价分为过程评价和效果评价两类
E.评价是项目的最后一项工作
A.通过评价可以完善项目执行过程
B.健康教育计划中应该包括评价计划
C.评价是客观实际与课接受的标准之间的比较
D.评价分为过程评价和效果评价两类
E.评价是项目的最后一项工作
第1题
A.评价是客观实际与课接受的标准之间的比较
B.评价分为过程评价和效果评价两类
C.通过评价可以完善项目执行过程
D.健康教育计划中应该包括评价计划
E.评价是项目的最后一项工作
第3题
A.社区健康教育是有目的、有组织、有计划、有系统性评价的教育活动
B.分析了解教育对象对健康教育的需求,为开展健康教育提供依据
C.确定教育项目、干预人群、范围,以及计划所要达到的目标和为实现目标而制定的各项指标,同时要鼓励教育对象积极参与
D.包括社区健康教育评估、社区健康需求诊断、制定社区健康教育计划,实施计划、评价健康教育的效果
E.以上均正确
第4题
A.是一种医疗照护小组、多专科整合性合作的过程
B.通过良好的沟通与恰当的资源整合应用,提供持续性及协调性照护服务
C.评估、计划、执行、监控及评价服务
D.合个案健康需求,增进照护质量与控制成本
第5题
A.卫生宣传更强调卫生知识的普及,健康教育更注重行为改变
B.健康教育比卫生宣传更注重循证决策
C.卫生宣传是有计划、有组织、有评价的过程
D.卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式
第8题
A.评价是护理程序中最后实施的一步
B.进入评价阶段即意味着护理程序的结束
C.通过评价可发现新问题,做出新诊断和新计划
D.通过评价可对以往的护理计划进行相应的修改
E.评价是将病人的健康状态与预定目标进行比较并做出判断的过程
第9题
A.确定健康教育计划的先进性与合理性
B.明确健康教育活动的数量和质量
C.确定健康教育计划可达到预期目标的程度及其影响因素
D.总结健康教育计划项目的成功与不足之处,提出进一步的研究假设
E.向项目资金提供者说明项目结果,完成合同要求
第10题
A.包括对技能或过程的测试、验证、演示
B.在整个项目学习中,用于改进学习、完善教学。
C.检验技能的掌握程度
D.在项目学习或单元结束时实施
第11题
A.要阐明预期的结果和非预期的结果
B.能够及时发现问题、总结经验、提出建议
C.评价是相对独立的部分,不应融入管理和决策活动中
D.评价应该贯穿于规划、计划、预算、实施和结果报告全过程中