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[判断题]

社会故事法只适合于识字并具有一定阅读能力的自闭症儿童。()

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第1题

()是指学生掌握识字的方法,能够不依靠教师而独立识字,即具有自学汉字的能力。

A.识字能力

B.写字能力

C.阅读能力

D.口语交际能力

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第2题

发展语文的应用能力,包括识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。()

发展语文的应用能力,包括识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。()

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第3题

识字是阅读活动的最基本的要求,所以幼儿在识字前是不具备阅读能力的。()

识字是阅读活动的最基本的要求,所以幼儿在识字前是不具备阅读能力的。()

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第4题

在《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中“阅读与书写准备”的目标中,你认为不正确是()

A.喜欢听故事,看图书

B.具有初步的阅读理解能力

C.具有书面表达的愿望和初步技能

D.识字和写字

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第5题

幼儿的早期阅读的核心能力,即幼儿早期识字能力。()
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第6题

语文能力教学包括:()

A.识字与写字

B.阅读

C.写作

D.口语交际能力

E.实践能力

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第7题

最能综合体现学生语文素养的是()。

A.识字能力

B.阅读能力

C.写作能力

D.口语交际能力

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第8题

早期阅读的内容有()。

A.前图书阅读能力

B.前识字活动

C.前书写活动

D.前听力活动

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第9题

《指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标()

A.喜欢听故事

B.具有初步的阅读理解能力

C.具有书面表达的愿望和初步技能

D.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力

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第10题

下面不属于婴儿早期阅读能力培养目标的是()。

A.培养婴幼儿对图书、符号、标志和文字有初步兴趣

B.培养婴幼儿有摆弄图书的意识,能在成人指导下翻阅图书

C.培养婴幼儿喜欢看图书、听故事、念儿歌。

D.培养婴幼儿能独立识字的能力。

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第11题

早期阅读活动主要是帮助儿童获得A图书阅读经验、故事的经验B会做读书笔记的经验C会握笔写字的经

早期阅读活动主要是帮助儿童获得

A图书阅读经验、故事的经验

B会做读书笔记的经验

C会握笔写字的经验

D前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验

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