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[多选题]

评价幼儿园社会领域课程质量时,应关注()。

A.是否支持幼儿自我系统的发展

B.是否引导幼儿学习并理解与尊重他人

C.是否建立良好的师幼关系

D.是否引导幼儿理解并遵守规则

答案
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更多“评价幼儿园社会领域课程质量时,应关注()。”相关的问题

第1题

不属于幼儿园社会领域评价内容的是()。

A.是否支持幼儿自我系统的发展

B.是否支持幼儿独自游戏

C.是否引导幼儿学习理解与尊重他人

D.是否鼓励并引导幼儿之间的互动

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第2题

评价幼儿园健康领域课程质量时,应关注()。

A.是否提供适宜的生活照顾

B.是否组织适宜的户外活动

C.是否制定并执行适宜的生活作息制度

D.是否支持幼儿的自我发展

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第3题

评价幼儿园数学领域课程质量时,应关注()。

A.是否鼓励并引导幼儿进行操作和反思

B.是否源于幼儿的生活与兴趣

C.教师的教学语言是否科学,能否启发幼儿的思维

D.是否提供丰富多样的数学学习材料

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第4题

评价幼儿园语言领域课程质量时,应关注()。

A.是否营造轻松、温暖的心理环境

B.是否给予幼儿倾听和表达的机会

C.是否支持幼儿阅读

D.是否支持提供书写的材料与机会

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第5题

评价幼儿园艺术领域课程质量时,应关注()。

A.是否为幼儿创设充满艺术气息的环境

B.是否注重培养幼儿的艺术想象力与创造力

C.是否为幼儿提供可自由操作的材料

D.是否注意在日常生活中进行艺术教育

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第6题

幼儿园课程应帮助幼儿理解和掌握自己所处文化的价值观念和社会期望,这表明在评价课程目标时应注意()。

A.课程目标是否与幼儿的经验、能力相匹配

B.课程目标是否具有发展适宜性

C.课程目标是否协调预设与生成的关系

D.课程目标是否具有文化适宜性

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第7题

评价课程实施是否发挥幼儿的主题性,我们应该关注()。

A.是否给予幼儿自主选择和决策的机会

B.是否鼓励和引导幼儿进行计划和反思

C.是否支持和引导幼儿进行独立思考和问题解决

D.是否尊重个体差异

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第8题

以幼儿社会生活经验为组织要素的幼儿园音乐课程,围绕幼儿个性和谐发展所需的三个纬度是()。

A.自我

B.学习

C.社会

D.自然

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第9题

支持、帮助、引导幼儿学习,促进其身心的全面和谐发展是()。

A.艺术教育的基本职能

B.幼儿园课程的基本职能

C.家庭教育的基本职能

D.社会教育的基本职能

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第10题

幼儿园保教因材施教原则是()。

A.关心,爱护和尊重幼儿

B.激励和科学评价幼儿

C.支持和引导幼儿有差别的学习和发展

D.杜绝小学化倾向

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第11题

下列对于幼儿园主题活动发展过程中的探索与记录说法错误的是()。

A.在一个课程主题进行过程中,幼儿会有很多机会围绕着主题内容不断探索学习

B.当幼儿观察到一些现象时,可以将自己的发现用前书写的方式记录下来

C.教师应当鼓励幼儿积极主动地用各种图画或符号或图文交织的方式写出来

D.教师不必引导幼儿将自己的前书写在同伴群体中进行自我解读

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