评价幼儿园社会领域课程质量时,应关注()。
A.是否支持幼儿自我系统的发展
B.是否引导幼儿学习并理解与尊重他人
C.是否建立良好的师幼关系
D.是否引导幼儿理解并遵守规则
A.是否支持幼儿自我系统的发展
B.是否引导幼儿学习并理解与尊重他人
C.是否建立良好的师幼关系
D.是否引导幼儿理解并遵守规则
第3题
A.是否鼓励并引导幼儿进行操作和反思
B.是否源于幼儿的生活与兴趣
C.教师的教学语言是否科学,能否启发幼儿的思维
D.是否提供丰富多样的数学学习材料
第5题
A.是否为幼儿创设充满艺术气息的环境
B.是否注重培养幼儿的艺术想象力与创造力
C.是否为幼儿提供可自由操作的材料
D.是否注意在日常生活中进行艺术教育
第6题
A.课程目标是否与幼儿的经验、能力相匹配
B.课程目标是否具有发展适宜性
C.课程目标是否协调预设与生成的关系
D.课程目标是否具有文化适宜性
第7题
A.是否给予幼儿自主选择和决策的机会
B.是否鼓励和引导幼儿进行计划和反思
C.是否支持和引导幼儿进行独立思考和问题解决
D.是否尊重个体差异
第11题
A.在一个课程主题进行过程中,幼儿会有很多机会围绕着主题内容不断探索学习
B.当幼儿观察到一些现象时,可以将自己的发现用前书写的方式记录下来
C.教师应当鼓励幼儿积极主动地用各种图画或符号或图文交织的方式写出来
D.教师不必引导幼儿将自己的前书写在同伴群体中进行自我解读