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[判断题]

员工之间的学习不必是一种互动式的团队学习,自我学习有了收获就达到了学习目的()

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更多“员工之间的学习不必是一种互动式的团队学习,自我学习有了收获就达到了学习目的()”相关的问题

第1题

下列关于自主学习的表述正确的有()

A.自主学习就是自学

B.自主学习是一种自我监控的学习

C.自主学习是一种主动学习

D.自主学习过程中应及时与老师和同学们分享自己的收获和困惑

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第2题

在远程学习中,对学习反省的认识不正确的是()。

A.学习反省是在学习评价基础上的自我检查和自我调整,它是一种元认知的行为;

B.是一种基于学习目的、学习态度、未来的发展的反省;

C.可以培养自律的态度与能力、自我教育的能力、自我控制的能力;

D.学习反省在远程学习中的地位不如在传统的教学中重要

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第3题

组织学习的起点是()

A.个人学习

B.团队学习

C.集体学习

D.员工导向活动

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第4题

审查学员学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种,非正式审查是指()。

A.审查学习是否达到了预期的目标

B.审查学习是否达到了预先设定的标准

C.与学员个别交流,了解他们的学习情况

D.采用严格的考核

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第5题

“学习”是绩效评估的标准之一,考察()属于以“学习”为标准的绩效评估。

A.新的产品是否符合用户的标准

B.团队成员进行了哪些方面的培训

C.客户满意度是否得到了提高

D.各个团队之间的工作如何协调一致

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第6题

学习型员工就是具备学习能力的员工。这种学习不是单纯的读书能力,它是学习行为全过程和工作相联系过程中的全面的学习能力。学习型员工具有的特质是()

A.自我管理

B.自我经营

C.自我超越

D.自我启发

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第7题

在自我学习的形式中,通过少数具体典型的个案学习,达到掌握更为全面与系统的知识、技能与思想的目的,是一种解剖麻雀式的学习方法的是()。

A.结构学习

B.范例学习

C.发现学习

D.积累学习

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第8题

第五项修炼包括的内容有:()。

A.自我超越;改善心智模式;建立共同愿景;团队学习;系统思考

B.自我成长;改善心智模式;建立共同愿景;团队学习;系统思考

C.自我超越;改善心智模式;建立共同愿景;团队合作;系统思考

D.自我超越;改善工作模式;建立共同愿景;团队学习;系统思考

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第9题

下列对学习动机表述不正确的是()

A.学习动机只产生于学习之前

B.学习动机有一定的指向性

C.学习动机起着维持学习的重要作用

D.学习中的收获可以增强学习动机

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