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[判断题]

认知失调理论中个体认为如果他们觉得这种不协调是不可控结果，其没有选择余地时，是可能改变态度的。（)

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发布时间：2022-01-31

更多“认知失调理论中个体认为如果他们觉得这种不协调是不可控结果，其没有选择余地时，是可能改变态度的。()”相关的问题

第1题

认知失调理论提出三种解决途径分别为（)。

A.改变行为

B.改变态度

C.引入新的认知元素,改变不协调状况

D.改变意向

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第2题

以下关于认知失调理论的说法中,表述正确的有（)。

A.认知失调理论用来解释行为如何影响态度的改变

B.认知失调理论假定我们认为自己的行为是正当的，并以此来减少我们内部的不适

C.体验到“失调”的人会通过改变行为来减少失调状态

D.认知失调理论假定我们明确知道自己的态度

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第3题

张某一家长期处于贫困中。社会工作者小黄在与张某一家面谈中发现张某及其家人认为贫困是命中注定的，他们没有能力去改变这种状况。面对他们这种情况，杨某帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。杨某做出这种分析的理论依据是()

A.精神分析理论

B.认知行为理论

C.系统生态理论

D.增权理论

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第4题

认知失调理论认为，说服存在两条路径：中心路径和外周路径。（)

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第5题

如果如果个体喜欢吸烟，但又知道吸烟可能导致癌症，然后他说:“我喜欢抽烟,抽烟可以使我快乐才是最重要的,不要因为将来可能患病而牺牲我目前的乐趣。”个体的这种行为可以用（)来解释。

A、预期价值理论

B、学习理论

C、诱因理论

D、认知失调理论

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第6题

农民行为的改变顺序是:态度--知识--群体--个体。（)

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第7题

根据认知不协调理论，如果认知的两个对象不一致，这两个不协调的认知对象就处于不协调的关系上。（)

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第8题

对边缘公众的态度是（)。A、加强联系，有效地维持这种关系B、做好转化工作，改变其态度C、加强沟通，

对边缘公众的态度是()。

A、加强联系，有效地维持这种关系

B、做好转化工作，改变其态度

C、加强沟通，争取他们的支持

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第9题

认知失调理论是海德提出来的。（)

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第10题

持能力增长观的个体认为能力是固定的、不可控的特质，学习和努力只能获取新知识，不能提高一个人的聪明程度。（)

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第11题

瓦格纳认为,如果所选择的税收制度不能为政府带来预想中的收入,那么这种税收制度是不可能得以推行的（）

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