更多“通过真实的生活事件和生活情境,培养幼儿的基本社会生活能力和技能,并增进幼儿的相关知识,激发幼”相关的问题
第1题
教师在幼儿园社会教育活动过程中,组织幼儿按正确的社会行为规范自己,通过参加各种活动和交往受到实际锻炼,以形成幼儿良好的社会行为习惯的方法是()。
A.参观法
B.行为练习法
C.强化评价法
D.榜样示范法
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第2题
在幼儿园社会教育活动中,教师依据社会教育目标,向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料,使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是
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第3题
在幼儿园班级管理过程中,教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感,以引发或影响幼儿行为,这种方法是()
A.规则引导法
B.情感沟通法
C.互动指导法
D.榜样激励法
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第4题
____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看,或者通过示范的动作,经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则,使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
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第5题
在幼儿园社会教育中,教师用他人的好思想、好行动和英雄事迹去影响和教育幼儿,形成良好社会品质的方法()
A、参观法
B、行为练习法
C、强化评价法
D、榜样示范法
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第6题
通过模仿现实社会中的某种情境,让幼儿扮演其中相应的社会角色,使幼儿表现出与该角色一致的社会行为是()。
A.角色扮演法
B.语言传递法
C.讨论法
D.强化评价法
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第7题
教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范,来引导和规范幼儿的行为。()是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为,从而达成管理目的的方法
A.规则引导法
B.互动指导法
C.情感沟通法
D.榜样激励法
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第8题
让被开发者通过一定的仪器设备进行独立作业,引起有关现象发生或产生预定变化,通过观察分析以获取有关知识或者培养相关技能的一种方法是()。
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第9题
幼儿社会态度和社会情感的培养应当渗透到多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到关爱、接纳和支持的良好环境,避免单一、呆板的_______和_____。
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