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[单选题]

有的儿童3岁就能很好地辨别左右方位，而有的儿童直到6岁才能正确辨别出左右方位，这说明不同儿童之间()。

A.是有智力超常和弱智之分的

B.有的儿童的某些心理能够发展，有的儿童则不能

C.心理水平存在本质的不同

D.在发展速度上存在个别差异

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发布时间：2021-07-21

更多“有的儿童3岁就能很好地辨别左右方位，而有的儿童直到6岁才能正确辨别出左右方位，这说明不同儿童”相关的问题

第1题

幼儿方位知觉发展的一般趋势是，3岁儿童仅能辨别上下方位，4岁儿童开始能正确辨别前后方位，5岁儿

童开始以自身为中心辨别左右方位，6岁儿童能完全正确地辨别上下前后4个方位，但以自身为中心的左右辨认能力尚未发展完善。()

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第2题

3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。

A.父母

B.同伴

C.自我

D.他人

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第3题

“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的个体差异性。（)

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第4题

“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热情。”这说明了青少年身心发展的()。A．顺序性

“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热情。”这说明了青少年身心发展的（）。

A．顺序性

B．不均衡性

C．可变性

D．个体差异性

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第5题

青少年身心发展具有可变性的特点，常表现为“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈”。（)

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第6题

在儿童发展的连续过程中，处于不同年龄阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点，这是儿童成长发展的()特点

A.阶段性

B.顺序性

C.不均衡性

D.个体差异性

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第7题

简述引导儿童辨别上下、前后、左右的空间方位的教学策略？

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第8题

儿童心理年龄特征包括（）

A.儿童生理发育和心理发展的年龄特征

B.儿童典型的本质特征和每个儿童的个别差异

C.儿童的心理年龄和儿童的实际年龄

D.儿童心理的具体性和抽象性

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第9题

人的身心发展，是由于儿童已有的_____水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的____而引起的。

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