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[单选题]

学习是指“刺激一反应”之间联系的加强。这是()对学习的界定。

A.行为主义心理学

B.认知主义心理学

C.人本主义心理学

D.建构主义理论

答案
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更多“学习是指“刺激一反应”之间联系的加强。这是()对学习的界定。A、行为主义心理学B、认知主义心理学C”相关的问题

第1题

主张学习就是刺激与反应之间的连接,其公式是S-R,这是()学派的观点

A.结构主义

B.行为主义

C.格式塔

D.建构主义

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第2题

加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序把学习分为八类,其中,()是指在对刺激进行分类时,学会对同一类刺激做出相同的反应

A.信号学习

B.系列学习

C.概念学习

D.原理学习

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第3题

奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()。

A.刺激与反应之间联结的形成

B.学习习惯的养成

C.新旧知识之间建立起非人为的与实质性的联系

D.知觉的重新组织

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第4题

规则的学习指的是()A.即了解两个或两个以上概念之间的关系B.即在各种情况下,使用所学规则去解决

规则的学习指的是()

A.即了解两个或两个以上概念之间的关系

B.即在各种情况下,使用所学规则去解决问题

C.学会识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应

D.对刺激进行分类,学会对一类刺激作出同样的反应,也就是对事物的抽象特征的反应规则的学习

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第5题

建构主义心理学家对学习的界定是()

A.学习是指由经验引起的行为的相对持久变化

B.学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化

C.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程

D.“刺激一反应一强化”

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第6题

有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应,这是()

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激比较

D.获得

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第7题

()是指学生感知不同刺激,并对刺激做出反应这两方面产生影响的所有心理特征。

A.学习风格

B.认知结构特征

C.认知能力

D.学习特征

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第8题

下列描述中,正确的是__________。

A.辨别学习是学会识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应

B.信号学习是经典性条件作用,学习对某种信号作出某种反应

C.连锁学习是一系列刺激-反应的联合

D.言语联想学习也是一系列刺激-反应的联合

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第9题

辨别学习指学会识别多种刺激的异同,对之作出不同的反应。()
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第10题

条件刺激是指()。A先前的中性刺激由于与无条件刺激联结而最终变成了能够引起条件反应的刺激B由

条件刺激是指()。

A先前的中性刺激由于与无条件刺激联结而最终变成了能够引起条件反应的刺激

B由无条件刺激引起的自动的、无需学习的反应

C不需要经过预先学习就能够引起某种反应的刺激

D条件刺激和无条件刺激形成联结后对条件刺激出现的习得性反应

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