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[单选题]

“学习使用准确量具进行侧量”，是哪一个年龄阶段的教育目标，()

A.2-3岁

B. 3-4岁

C. 4-5岁

D. 5-6岁

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发布时间：2021-07-21

更多““学习使用准确量具进行侧量”，是哪一个年龄阶段的教育目标，（)A. 2－3岁B. 3－4岁C. 4－5岁D. 5－6岁”相关的问题

第1题

"学习使用准确量具进行测量 ",是哪一个年龄阶段的教育目标 ().

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

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第2题

“学习使用对量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

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第3题

学习使用准确量具进行测量，是哪一年龄阶段的教育目标（）

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

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第4题

用图像记录方法进行信息交流，是哪一个年龄阶段的教育目标？()

A.2-3岁

B.3-9岁

C. 5-6岁

D.各年龄段均可

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第5题

在幼儿园进行集体活动如"好听的声音"，所要达到的目标是学前儿童科学教育的()。

A.单元目标

B.年龄阶段日标

C.活动目标

D.科学知识教育目标

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第6题

学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段

划分的中、短期发展目标，是小、中、大三个年龄班的一年性的目标。()

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第7题

处于第二个层次的语言教育目标是()。

A.年龄阶段目标

B.内容目标

C.终期目标

D.活动目标

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第8题

下列有关儿童语言教育目标层次结构的论述，不正确的是()。

A.学前教育的终期目标和年龄阶段目标一般由专门的机构制定

B.具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的

C.学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的

D.教师制定具体活动目标要符合年龄阶段目标，终期目标往往不过多考虑。

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第9题

幼儿语言教育的年龄阶段目标是指在某一具体的教育活动中要达到的目的。()

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