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[单选题]

运用直截了当的语言和行为向对方袒露爱的心迹是（）

A.含蓄暗示法

B.直露明示法

C.口头拒绝法

D.含蓄拒绝法

答案

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发布时间：2021-07-21

更多“运用直截了当的语言和行为向对方袒露爱的心迹是（）”相关的问题

第1题

下列哪些是跨越恋爱误区的方法（)

A.含蓄暗示法

B.直露明示法

C.口头拒绝法

D.含蓄拒绝法

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第2题

家长用间接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响，从言语上提示孩子从而引导孩子行为的方法是()。

A.兴趣诱导法

B.活动探索法

C.榜样示范法

D.暗示提醒法

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第3题

“在对方提出不合情理的要求并表现出蛮横无理态度的情况下”适合使用（）。

A.褒人贬己拒绝法

B.强调客观拒绝法

C.含糊其辞拒绝法

D.沉默不语拒绝法

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第4题

在对方提出的要求超出了己方所能允诺的限度而且虽经解释对方仍不罢休、纠缠不已的情况下，适合使用（）。

A.褒人贬己拒绝法

B.强调客观拒绝法

C.含糊其辞拒绝法

D.沉默不语拒绝法

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第5题

（)就是通过语言和行为举止的沟通方式向旅客表示遗憾、同情，特别是在旅客愤怒和感到非常委屈的时候的一种精神安慰。

A.谅解法

B.征询法

C.3F法

D.移情法

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第6题

演讲者把演讲的主要意思加以概括、强调的结尾方法属于（）。

A.概括法

B.总结归纳法

C.强调法

D.委婉含蓄法

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第7题

面对一些不便于直接、明确加以拒绝的问题时，可以采用（）。

A.褒人贬己拒绝法

B.强调客观拒绝法

C.含糊其辞拒绝法

D.沉默不语拒绝法

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第8题

医护人员运用语言、情绪、行为、举止等给病人以暗示，从而使病人解除精神负担，增强战性疾病信心的方法是（）

A.以情胜情法

B.暗示法

C.宣泄解郁法

D.移情易性法

E.顺情从欲法

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第9题

教师可以利用语言提示对幼儿进行行为训练，从而将语言和幼儿的行为建立条件作用，这种幼儿学习指导方法称为（)。

A.吸引法

B.近因法

C.反复法

D.语言提示法

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第10题

向对方说明“如果接受你方意见将会导致某种弊端”，在拒绝性辨说技巧中属于（)。

A.借言反击

B.晓以利害

C.归谬诘难

D.含蓄警示

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