下列何者是影响目标发展与协商的因素?()
A.案主的价值偏好
B.案主家庭或重要他人的意见
C.专业关系的平等性是否落实
A.案主的价值偏好
B.案主家庭或重要他人的意见
C.专业关系的平等性是否落实
第1题
A.案主不停地倾诉,可能影响到专业工作的顺利进行
B.工作者在会谈过程中,应有目的地引导案主倾吐内心的感受
C.倾诉的深度与专业关系的发展时期关系不大
D.在专业关系建立初期,应鼓励案主表达一些深层次的感受
E.当专业关系发展到一定程度,如果案主回避倾诉,工作者应该考虑尊重案主的意见,不再追问
第5题
A.案主自决与社会控制的冲突
B.平等尊重与父权主义的冲突
C.专业自主与家长权威的冲突
D.隐私权与监护权的冲突
E.案主利益与家庭伦理的冲突
第6题
A.个案工作专业关系的主体是社会工作者和案主
B.个案工作专业关系是双方的内心感受和情绪表达
C.个案工作专业关系是动态的交互关系,而不是静态的、单向的关系
D.个案工作专业关系的目的是为了协助案主解决问题,提高案主的个人能力
E.个案工作的专业关系中案主始终处于主导地位
第7题
A.负向移情可以增长个案工作者和案主之间专业关系
B.正向移情可以增长个案工作者和案主之间专业关系
C.无论正负移情均不能增长个案工作者和案主之间专业关系
D.反移情是指案主对工作者产生悲观情绪
E.反移情是指个案工作者对案主产生非现实性反映
第8题
A.工作者通过专业方法帮助案主调整心理状态,激发案主潜能,改变案主行为
B.工作者通过向案主提供社会资源,改进其遭遇和社会处境,从而更好地促进案主改变和成长
C.工作者和案主的关系是一种专业的关系,也是一种职业的关系
D.工作者和案主的良好关系的建立既是一种工作手段,也是工作目的
第9题
A.当案主与工作者关系发展到一定限度时候,如果案主回避倾诉,工作者应当尊重案主选取
B.工作者在任何时候都要尊重案主自决权
C.工作者有义务为案主保密
D.在关系建立初期,工作者可以勉励案主表达某些深层次感受
E.在建立专业关系中,工作者可以对案主做出任何承诺
第11题
A.避免给求助者贴标签,认为他们是“问题人”
B.社会工作者在这一时期应该专注地聆听
C.社会工作者要避免对案主过早、过多地承诺
D.必须挖掘案主表面述说下的事实,让案主说出“真相”
E.与案主确定期望,使用各种技巧达成目标