课程与教学评价的对象主要是对教师的坪价。（)

第1题

课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫

A.自评价

B.相对评价

C.他评价

D.元评价

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第2题

下列属于课程与教学评价对象的有（)。

A.课程设计与教学设计

B.教师教授质量

C.学生学业成就

D.课程与教学系统

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第3题

评课的对象主要是()

A.受评教师+学生

B.受评教师+课例

C.受评教师+流程

D.流程+课例

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第4题

课堂教学评价是针对教师和学生两个主体进行的,那么教学评价就应该从教与学两个方面,重点考察:（)

A.课前教学设计

B.课中教学实施

C.课后教学评价

D.外表修饰评价

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第5题

教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括()

A.学生对教师的评价

B.教师对学生的评价

C.教师和学生的自我评价

D.多元、多视角、全过程评价

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第6题

以下属于对教师课堂教学组织与方法的评价为（)。

A.包含对教学目标的评价

B.教师采用合适的教学方法

C.教师对教学内容所作的补充

D.教师教学道德意识是否强烈

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第7题

我国新课程教学观念所倡导的对学生的评价强调（）

A.对学生的评价是一个动态的过程

B.对学生的评价的对象应是权威的

C.评价必须为实现教育目的做出贡献

D.评价的对象是课程内容

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第8题

教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断，并为教学决策服务的活动，主要是对学生学

习效果的评价和教师教学工作过程的评。()

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第9题

教育评价主要是指教师对学生的评价。()

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第10题

（)是采用多主体参与评价学生作业的实践策略。教师是学生作业的主要评价主体,而且教师的评价对于学生来说非常重要,每个学生都希望得到教师的积极肯定

A.评价主体多元化

B.评价内容多维度

C.评价过程动态化

D.评价标准生本化

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