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[单选题]

促进课程领导的策略不包括（)。

A.学校给教师赋权

B.国家对教师的帮助

C.教师需要更新课程观念

D.营造民主合作的学校文化

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发布时间：2021-07-21

更多“促进课程领导的策略不包括()。”相关的问题

第1题

课程资源开发对教师专业水平提升方面不包括（)。

A.促进教师的精神、观念成长

B.有助于提升教师的心理健康水平

C.有助于教师的技能发展

D.有助于教师的知识更新

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第2题

新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，同时确立了国家、地方、学校三级课程管理政策，这就是要求课程与教学相互整合，教师必须在课程改革中发挥主体作用。教师不仅是课程实施的执行者，更应成为（）

A.学生学习的促进者

B.教育教学的研究者

C.课程的开发者和建设者

D.社区型开放的教师

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第3题

是学校文化的基本要素。（）

A.教师文化

B.课堂文化

C.课程文化

D.学生文化

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第4题

教师课程领导的角色有()。

A.学生课程学习的指导者

B.学习型组织的构建者

C.学校教师之间的互助者

D.课程意识的主动生成者

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第5题

__________是学校文化的基本要素。（）

A.教师文化

B.课堂文化

C.课程文化

D.学生文化

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第6题

新课程改革中，实行国家课程、地方课程和（）课程三级课程管理

A.教师

B.学生

C.班级

D.学校

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第7题

请简述课程计划对学校和教师的指导意义

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第8题

社会文化对教育的影响作用体现在九。个方面。（）

A.学校文化

B.教师文化

C.学生文化

D.课堂文化

E.课程文化

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第9题

从课程管理的角度看，校本课程开发的责任方是学校和教师，是一种较为民主的课程决策机制。（)

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