更多“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相渗透，从不同角度促进幼儿（)等方面的发展。”相关的问题
第1题
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）等方面的发展
A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力
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第2题
幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）方面的发展
A.情感、态度、能力、知识、技能
B.坚强、勇敢、不怕困难的意志品质
C.主观、乐观、合作的态度
D.学习兴趣、自我保护、学习品质
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第3题
新课程提倡的三维教学目标是指()
A.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
B.情感、态度和价值观
C.知识、技能和方法
D.知识、技能和情感
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第4题
素质教育的基本精神是()
A.创新精神
B.实践能力
C.态度、情感、价值观
D.知识与技能
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第5题
安全教育三大内容（)。
A.安全知识教育
B.安全技能教育
C.安全态度教育、安全知识教育、安全技能教育
D.安全教育方法
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第6题
我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是()。
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B.知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观
C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观
D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观
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第7题
美术课程评价既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视（）等方面的评价。
A.创新能力
B.美术学习能力
C.学习态度
D.情感和价值观
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第8题
学生评价包括对学生知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观等方面发展状况的评价。()
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第9题
解释、说明等描述用语一般用来描述()领域的教学目标。
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