在评价教育工作的过程中,当涉及到对幼儿发展状况的评估,应该注意()
A.幼儿在经验、能力、兴趣、学习特点等方面虽存在个体差异,但应使用统一规范的标准评价幼儿
B.明确评价的目的是了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导
C.应以大多数幼儿的平均水平看待和评价幼儿
D.全面了解幼儿的发展状况,需要注重幼儿情感、社会性和实际能力的倾向,更要重视幼儿知识技能的掌握情况
A.幼儿在经验、能力、兴趣、学习特点等方面虽存在个体差异,但应使用统一规范的标准评价幼儿
B.明确评价的目的是了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导
C.应以大多数幼儿的平均水平看待和评价幼儿
D.全面了解幼儿的发展状况,需要注重幼儿情感、社会性和实际能力的倾向,更要重视幼儿知识技能的掌握情况
第1题
A.具体的评价内容可根据评价目的、教育工作的需要进行选择
B.评价者在进行幼儿发展评价时都要有正确的评价价值取向
C.对幼儿的发展评价要采用动态评价的方式
D.教师应该采用一成不变的评价方式评价幼儿发展
第6题
A.全面了解幼儿发展状况
B.评价应自然地伴随着整个教育过程进行
C.制定统一的标准评价不同的幼儿
D.管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者
第7题
幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的(),符合幼儿的(),注重(),因人施教,引导幼儿个性健康发展。
第10题
A.培养幼儿对小学生活的适应性
B.培养幼儿良好的学习习惯
C.转变观念、加强研究,根据儿童身心发展的规律,做好过渡期的教育工作
D.发展幼儿的人际交往能力