更多“（）理念要求幼儿教师要从以教授知识为主，转变为以引导、辅导幼儿的学习为主，成为幼儿学习的支持者，引导者”相关的问题
第1题
幼儿园教师应该是:
A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者
B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者
C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者
D.幼儿学习的管理者、决策者和传投者
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第2题
现代儿童学习观认为：幼儿的学习活动主要有三种类型：（)。
A.以幼儿接收灌输为主的“接受学习”
B.适合“最近发展区”的学习
C.幼儿主动发现知识为主的“发现学习”
D.游戏中的学习活动
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第3题
教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（）
A.支持者、合作者、引导者
B.组织者、合作者、引导者
C.支持者、合作者、组织者
D.组织者、支持者、引导者
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第4题
学前教育工作者是幼儿学习的支持者、合作者、引导者。（)
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第5题
远程学习的模式是()。 A 以课件自主学习为主，辅以必要的教学辅导 B 以书本学习为主，教师讲课
远程学习的模式是()。
A 以课件自主学习为主，辅以必要的教学辅导
B 以书本学习为主，教师讲课辅导
C 以课件自主学习为主，学院没有辅导
D 以面授学习为主
第6题
学习性区角活动的特点是以学习为主以操作摆弄类学习为主以强调自主注重过程性模式为主以教师预设与幼儿自发生成相结合（）
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第7题
认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()。
A.行为主义理论
B.建构主义理论
C.社会建构主义理论
D.成熟主义理论
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第8题
教师应成为幼儿学习的支持者、____和____
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第9题
幼儿教师在向幼儿发出指令或做出要求时，可以直接命令幼儿，并配以相应的引导手势。（)
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第10题
以幼儿自主的发展、探究和解决问题为主的学习方式是()。
A.接受式学习
B.体验式学习
C.探究式学习
D.合作式学习
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