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[单选题]

线下培训的优势是______

A.集中学习时学员可避免外界打扰,精力更集中

B.没有场地和时间限制,学员学习更自由,可以根据自己的时间灵活学习

C.学员自行观看课程时是否专心完成课程学习未知,学习效果不好把控

D.组织实施更便捷、快速

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第1题

讨论法的优势是:()

A.学员可以根据护理工作的实际需要和发展需要学习

B.可以帮助学员消化、理解学习内容

C.有利于学员之间的交流与沟通

D.容易引起学员的学习兴趣

E.可以使护理人员积累更多的临床护理经验

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第2题

个人自学的优势是:()

A.学员可以根据护理工作的实际需要和发展需要学习

B.可以帮助学员消化、理解学习内容

C.有利于学员之间的交流与沟通

D.容易引起学员的学习兴趣

E.可以使护理人员积累更多的临床护理经验

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第3题

个人自学的优势是:

A.学员可以根据护理工作的实际需要和发展需要学习

B. 以帮助学员消化、理解学习内容

C. 有利于学员之间的交流与沟通

D. 容易引起学员的学习兴趣

E. 可以使护理人员积累更多的临床护理经验

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第4题

演示法感官性强,实用意义大,其优势是:()

A.学员可以根据护理工作的实际需要和发展需要学习

B.可以帮助学员消化、理解学习内容

C.有利于学员之间的交流与沟通

D.容易引起学员的学习兴趣

E.可以使护理人员积累更多的临床护理经验

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第5题

培训场地U形摆放法的目的是()。

A.培训师可以观察到每个学员

B.方便讨论

C.学员可以观察到老师

D.方便笔记

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第6题

利用互联网会议模式进行大外科多学科住院医师规范化培训教学病例讨论有些优势?()

A.参加人数多,覆盖面广,所有住培学员和指导教师均可参加

B.参与专业多,除外科相关专业外,如病人有内科相关疾病(冠心病、哮喘等),可邀请内科相关专业的住培学员和指

C.以病人诊疗流程为主线,有利于培养住培学员综合管理病人的能力

D.不受时间、地点、场地限制,可在晚上、周末进行

E.以上都是

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第7题

在非正式审查过程中,做法正确的是()。

A.对于学习过程中一些琐碎的事不用询问

B.在学员遇到困难时,直接告诉他们要做什么

C.根据事先制定的调查问卷,对学员进行提问

D.如果没有多余的时间或者不熟悉相关内容,可以将任务委派给团队中时间较充裕并且了解主题的成员

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第8题

在疫情防控常态化形势下,下列哪项措施是不合理的()

A.进行学员全面健康筛查

B.安排学员分批复工返岗

C.逐步恢复临床轮转培训

D.停止对学员的健康监测

E.线上线下结合培训形式

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第9题

()现场培训省去了专门的培训场所和设备,学员可以兼顾工作和学习,它具有明显的直观性和实践性特征,有助于学员牢固记忆和形成技能技巧。

A.课堂培训

B.实物演示

C.现场培训

D.以上都不对

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第10题

在制作培训课件时,()课件的特点包括:通过问题的形式来训练或强化学员某方面的知识和技能;课件的设计要保证一定比例的知识点覆盖面,以便全面地训练和考核学员的能力和水平;根据学员的水平编排题目,学员水平提高后,题目也有所变化;统计学员的成绩;根据学员的学习情况,给出教学建议。

A.自主交互型

B.教学模拟型

C.操作练习型

D.合作学习型

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