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[单选题]

学前儿童美术评价的目的是关注幼儿和教师的()。

A.可持续发展

B.多元化

C.适应性

D.渐进性

答案
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更多“学前儿童美术评价的目的是关注幼儿和教师的()。”相关的问题

第1题

在学前儿童美术的评价是一个整体的评价,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和()两个方面。A.

在学前儿童美术的评价是一个整体的评价,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和()两个方面。

A.教师的教学效果

B.教师的可持续发展

C.天赋

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第2题

对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括____。

A.评价幼儿美术的活动过程

B.评价幼儿的美术心理成长过程

C.评价幼儿的美术作品

D.评价教师对幼儿美术作品影响的过程

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第3题

对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点?()。

A、了解幼儿的发展需要

B、提高学前儿童学习美术的兴趣

C、更好地把握学前儿童美术教育活动成果

D、对以往的美术教学工作作出反思

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第4题

对教师教学行为的评价目的主要体现在(),促进美术教育的发展。A.提高学前儿童学习美术的兴趣B.

对教师教学行为的评价目的主要体现在(),促进美术教育的发展。

A.提高学前儿童学习美术的兴趣

B.对以往的美术教育作出反思

C.更好地把握学前儿童教育美术活动成果

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第5题

对教师教学行为的评价目的主要体现在()。 A.提高学前儿童学习美术的兴趣 B.对以往的美术教育

对教师教学行为的评价目的主要体现在()。

A.提高学前儿童学习美术的兴趣

B.对以往的美术教育作出反思

C.更好地把理学前儿童教育美术活动成果

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第6题

在学前儿童美术教育中()是主体。

A.学前美术教师

B.学前儿童

C.学前儿童美术教学内容

D.学前儿童美术教学媒体

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第7题

学前儿童美术教育的基本构成要素包括()学前儿童、()以及学前儿童美术教学媒体的使用。

A.儿童家长

B.学前美术教师

C.学前儿童美术教育大纲

D.学前儿童美术教学内容

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第8题

学前儿童美术评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术结果和___________的测量和评价,还包括
对美术教育活动中教师的活动设计、组织、指导和效果评价。

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第9题

幼儿美术教师教学行为评价的间接价值主体是()。

A.教师

B.幼儿

C.幼儿园

D.园长

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第10题

学前儿童观察评价的功能都有哪些()。

A.鉴定与选拔幼儿

B.诊断幼儿发展

C.丰富和改善家园沟通

D.促进幼儿园教师的专业化发展

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