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第1题
已知names=[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’],delnames[2]后,names是()。
A.[‘aa’,‘bb’,‘dd’]
B.[‘aa’,‘cc’,‘dd’]
C.[‘cc’,‘bb’,‘dd’]
D.[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’]
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第2题
掌管理性的、非感情用事的、较客观的行为的是三种人格状态中的()
A.儿童自我状态
B.成人自我状态
C.父母自我状态
D.婴儿自我状态
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第3题
它反映出对环境要求的客观评价,是儿童有能力区别父母所灌输的观念及自己所体验的观念,并建立思考观念的结果与过程。在其形成初期是试探性的,并以“尝试错误”的方法慢慢摸索体会而建立属于自己的认知态度。表现出理性、精于计算、尊重事实和非感性的行为,试图通过寻找事实,处理数据,估计可能性和展开针对事实的讨论,来更新决策。属于下列哪种自我状态?()
A.父母式自我状态
B.儿童式自我状态
C.潜意识自我状态
D.成人式自我状态
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第4题
一个人的个性的组成部分包括()。
A.儿童自我状态
B.成人自我状态
C.权威自我状态
D.父母自我状态
E.理性自我状态
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第5题
旅游广告中,会强调新奇的娱乐设施和活动,以激发起旅游者()的出游热情。
A.成人自我状态
B.父母自我状态
C.理性自我状态
D.儿童自我状态
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第6题
多数客人在前来投诉时都表现出强烈的()状态。
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第7题
交互分析理论对创造人们的福祉,是一种强而有力的工具。在治疗领域中,交互分析理论运用什么自我状态,治疗影响病患功能的病理行为与思考?()
A.父母式自我状态
B.成人式自我状态
C.潜意识自我状态
D.儿童式自我状态
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第8题
客人在餐厅对服务员喊道:“拿瓶啤酒来!”服务员不耐烦地答道:“你自己去!”此时客人与服务员的行为同是()
A.家长自我状态慈爱式
B.儿童自我状态任性式
C.家长自我状态命令式
D.成人自我状态询问式
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第9题
下列不属于处理分析理论中的人际沟通状态是()。
A.成人自我状态
B.父母自我状态
C.儿童自我状态
D.老人自我状态
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第10题
甲:这次加薪有我一份吗?乙:任务都完成不好,还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话,哪个是正确的?()
A.甲是成人自我状态,乙是父母自我状态
B. 甲是儿童自我状态,乙是父母自我状态
C. 甲是成人自我状态,乙是儿童自我状态
D. 甲是儿童自我状态,乙是成人自我状态
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