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第1题
教师自觉利用环境和自身教育的因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）
A.情感熏陶法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.指导自我修养法
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第2题
第 12 题 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）
A.指导自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
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第3题
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）
A.指导自我修养法
B.榜样示
C.实际锻炼法
D.情感陶冶法
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第4题
陶冶教育法是指教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。（)
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第5题
教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法是（)。
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第6题
班主任自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，进而促进其身心健康发展，这种教育方法为（）
A.艺术教育法
B.陶冶教育法
C.精神教育法
D.第二课堂教育法
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第7题
教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。
A.榜样示范法
B.陶冶教育法
C.说理教育法
D.品德评价法
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第8题
班主任自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法是（)。
A.心理咨询法
B.陶冶教育法
C.实际锻炼法
D.指导自我教育法
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第9题
在德育工作中，教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为（）。（秦皇岛）
A.榜样示范法
B.说服教育法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法
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第10题
教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法
是()。
A．说理教育法
B．榜样示范法
C．陶冶教育法
D．实际锻炼法
第11题
利用环境和自身的教育因素对学生进行潜移默化的影响，这种方法称为（)。
A.说理教育法
B.榜样教育法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
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