教师在布置作业时,下列哪种做法是不可取的()
A.课堂练习的布置与教学目标相一致
B.练习题的设计富于变化,并有适当的难度
C.只给学生一些知识记忆性的练习
D.教师给学生适当的帮助
C、只给学生一些知识记忆性的练习
A.课堂练习的布置与教学目标相一致
B.练习题的设计富于变化,并有适当的难度
C.只给学生一些知识记忆性的练习
D.教师给学生适当的帮助
C、只给学生一些知识记忆性的练习
第1题
A.尽可能布置难度稍高的作业,测试病人完成作业的动力
B.尽可能布置简单的、容易做的作业
C.对求助者完成作业的期望要尽可能地低
D.尝试从作业完成情况获得更多的有关求助者的信息,并把这个作为布置作业的主要目的
第2题
A.尽可能布置难度稍高的作业,测试病人完成作业的动力
B.尽可能布置简单的、容易做的作业
C.对求助者完成作业的期望要尽可能地低
D.尝试从作业完成情况获得更多的有关求助者的信息,并把这个作为布置作业的主要目的
第4题
A.作业内容符合教学大纲和教材的基本要求
B.要求利用课余时间做作业,取消课内作业,提高学习效率
C.布置作业要有明确的要求,规定完成时间
D.经常查阅和批改对学生作业
第6题
A.不再给学生布置作业,将学生从作业中解放出来
B.让学生自主支配时间,教师完全信任学生
C.放假前,给所有学生都颁发“三好学生”奖
D.在信任和激励学生的同时适时地加以惩戒教育
第7题
A.在做作业时,遇到困难向老师请教
B.在做作业时,独立完成应该完成的作业
C.为了尽快完成作业,参考高年级学生做过的同样的作业
D.老师布置的作业量太大时,一方面努力认真完成,另一方面找机会向老师反应情况
第8题
A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系
B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,教师条理地说出故事的大致内容
C.给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由
D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法