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学生课堂学习的评价，更关注对学生学习过程的监测，即通过各种途径获得学生学习过程中的信息，以
调整教师的教和学生的学。()
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答案
更多“学生课堂学习的评价，更关注对学生学习过程的监测，即通过各种途径获得学生学习过程中的信息，以”相关的问题
第1题
A.通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况
B.教师通过习题进行的评价不是总结性评价
C.新生入学时的检测属于过程性评价
D.教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况
第2题
A.活动的设计者
B.教学的引导者
C.环境的营造者
D.过程的辅导者
E.成长的指导者
第3题
A.教师与学生分享并理解学习目标和成功标准
B.通过教师评价、学生自评、互评，对学习情况进行持续性的监控
C.教学反馈与及时调整，以满足学习者的需求
D.形成性评价是一个静态的，互动的过程
第5题
A.学生应该对自己的学习负责，成为主动和自觉的学习者
B.学生应该充分展现自己的个性，依自己的个性学习
C.教师应该对学生负责，用尽心尽责的工作把每一位学生培养成才
D.教师应该学习和掌握最新的多媒体教育技术，把自己教授的课程都改造成运用最新技术的课程
E.教师应关注学习活动的设计和组织，以学生为中心的课堂就得很活跃
第6题
A.对学生学习效果的肯定与激励
B.对学生学习过程的评价与奖惩
C.对学生学习结果的批判与矫正
D.对学生学习目标的强调与明确
E.对学生学习积极性的推动与促进
F.对学生学习方法的指导与要求
第7题
A.专家型教师的课时计划更加灵活
B.新手型教师的课堂规则较为清晰
C.专家型教师更擅长调动学生的注意力
D.专家型教师把练习看做检查学生学习的手段
E.专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价
第9题
A.指导学生掌握学习策略和发现知识、研究问题的能力
B.为学生提供各种便利，使他们能通过现代教育技术手段很快找到需要的信息
C.帮助学生决定适当的学习目标
D.指导学生形成良好的学习习惯
