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[判断题]

教师为人师表,教师是幼儿的行为示范者,师师关系中的师德表现自然会成为幼儿的模仿对象和楷模,一切的礼仪、尊重、语言表达方式、评判标准等等,都会内化到幼儿的心中,直接影响和感染幼儿的心理素质、价值观和言行举止。()此题为判断题(对,错)。

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更多“教师为人师表,教师是幼儿的行为示范者,师师关系中的师德表现自然会成为幼儿的模仿对象和楷模,”相关的问题

第1题

师幼关系的意义在于:

A.幼儿从与教师的关系中获得关爱

B.幼儿获得来自教师的安全感

C.教师的榜样作用来自于一定的师幼关系之中

D.良好师幼关系有助于教师帮助幼儿建立幼儿之间的同伴关系

E.形成良好师幼关系是教师重要的教育任务

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第2题

对师幼交往教育活动组织的基本要求理解正确的是()。

A.为建立师幼民主、和谐的交往关系,教师在教育过程中可以适当纵容幼儿的不当行为

B.教师节、劳动节是增强师幼关系的非常重要的途径和教育契机

C.在现阶段我国幼儿园中,师幼比例相对较低,所以教师在进行活动设计时,无法照顾每个幼儿的需要也是情有可原

D.真正意义上的师幼互动是指幼儿“被互动”

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第3题

所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为幼儿和社会上人们效仿的表率、榜样和楷模。这一涵义是由
()决定的。

A.社会舆论

B.教师的工作对象

C.法律法规

D.传统习俗

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第4题

影响幼儿与教师相互作用的因素很多,下列因素中,来自教师方面的是()。

A.家庭中亲子关系的体验

B.幼儿与父母的情感依恋状况

C.教师的观念

D.托班时师幼关系中幼儿的情感体验

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第5题

案例《前面一个人的后脑勺》体现了尊重学前儿童,建立平等的师幼关系原则中的哪一个内容?()

A.要尊重学生的天性

B.尊重每个儿童,不搞成见,不偏见

C.促进师幼之间的沟通

D.要严格要求幼儿遵守教师的指令

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第6题

示范模仿法在使用时应注意几点()

A.教师的示范语言一定要规范到位

B.教师要把握好示范的时机和力度

C.教师要善于运用激励方法,引导幼儿大胆模仿

D.教师要鼓励幼儿大胆想象、创新

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第7题

对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为()。A教师的行为示范B 教师的语

对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为()。

A教师的行为示范

B 教师的语言示范

C教师的衣着、仪表示范

D 教师的举止示范

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第8题

师幼关系是教师与幼儿之间通过信息交流、情感沟通而形成的人际交往关系。()
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第9题

()是师幼平等的行为表现,是幼教从业人员职业情感的集中体现,也是师德的重点。

A.尊重教育

B.尊重规律

C.尊重老人

D.尊重幼儿

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第10题

示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的
语言环境中自然地模仿学习。()

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第11题

没有爱就没有教育,师爱是中小学教师师德的灵魂。()

没有爱就没有教育,师爱是中小学教师师德的灵魂。()

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