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[主观题]

()的幼儿与具备了一定的语言表达能力,为他人服务的意识也在逐渐增强,完全可以担当介绍人的角色上,全班幼儿介绍饭菜的内容和营养。

A、中、大班

B、小、中班

C、托班

D、小班

答案
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更多“()的幼儿与具备了一定的语言表达能力,为他人服务的意识也在逐渐增强,完全可以担当介绍人的角色上,全班幼儿介绍饭菜的内容和营养。”相关的问题

第1题

儿童语言与儿童社会性发展的关系为()。

A.幼儿语言的发展可促进其社会化

B.幼儿的社会化程度影响幼儿的语言表达能力

C.幼儿语言与社会化的共同发展

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第2题

研究表明直立人具备了一定的语言能力。()

研究表明直立人具备了一定的语言能力。()

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第3题

幼儿语言表达的特点说法正确的是()。

A.幼儿的语言表达能力随年龄的增长逐渐提高,1-2岁时幼儿语言表达能力的快速发展

B.幼儿语言表达的内容以物体可见的,外在的特征为主,随年龄的增长呈现出由物体固有属性向关系属性转变的趋势

C.语言表述与动作表达方面不存在显著相关

D.幼儿在语言表达和动作表达方面表现出显著的性别差异

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第4题

为培养幼儿倾听与表达能力而专门设计并用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动是()

A.幼儿文学活动

B.听说游戏

C.讲述活动

D.谈话活动

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第5题

从竞争上岗面上来看,语言表达能力可简单分为口头表达能力和()。

A、说服能力

B、书面表达能力

C、行为表达能力

D、劝服能力

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第6题

语言智能发达的人,往往能通过口头或书面言语有效地与他人进行沟通,擅长语言的理解和运用,具有较高的语言理解和表达能力。()
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第7题

在谈话活动中,帮助幼儿与他人进行交谈的语言是()。

A.口头语言

B.书面语言

C.独白语言

D.文学语言

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第8题

好的谈话活动可以达到哪些语言教育目标()。

A.帮助幼儿学习倾听他人的谈话,并及时从中捕捉有效的语言信息

B.帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话,充分表达个人见解

C.帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则,提高语言交往水平

D.帮助幼儿实践运用已掌握的语言技巧

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第9题

提升口头表达能力,需要具备语言智慧、把握得体的声音。()
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第10题

主题性游戏主要是以训练幼儿用简单、生动、形象的语言描述事物,发展连贯的口语表达能力为目的的游戏。()
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第11题

嘉宾提到的公务员应聘者应具备的素质,不包括()

A.文字表达能力好

B. 语言表达能力好

C.沟通交流能力好

D.学习能力好

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