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[判断题]

3岁幼儿基本会加减运算。()

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第1题

基本不能进行清晰的加减运算活动,根本不能理解加减的含义是()以前的幼儿。

A.3岁

B.4岁

C.5岁半

D.6岁

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第2题

在解决问题的过程中,帮助幼儿理解加减互逆关系和加减交换关系,发展幼儿的抽象思维。()
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第3题

定名测量数据可以用来进行加减运算。()
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第4题

混频式锁相环可以实现频率的加减运算。()
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第5题

3岁幼儿处于理解语言阶段。()
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第6题

对类与子类的理解,表现在()幼儿对数的组成和加减运算中总数群与子群关系的初步理解之上。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

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第7题

对3岁幼儿与6岁幼儿的语言要求是一致的。()
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第8题

指针变量加减运算的结果跟数据类型的长度无关。()
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第9题

Excel电子表格软件强大数据解决功能就是为了进行加减运算。()
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第10题

应用加减器是为了对多个输入信号进行加减运算,予以综合。()
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