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[主观题]

下列不属于儿童对游戏与上课区别的标准是（)

A、活动的形式

B、活动的规则

C、活动的名称

D、活动的内容

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发布时间：2021-07-21

更多“下列不属于儿童对游戏与上课区别的标准是（)”相关的问题

第1题

儿童对游戏与上课区别的标准有活动的形式、()和()。

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第2题

儿童学前期的基本活动是()

A.上课

B.自由活动

C.观察

D.游戏

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第3题

下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述正确的是（）。

A.户外活动、午点时间、入厕、吃饭等

B.室内活动、午点时间、上课、吃饭等

C.室内活动、美劳游戏、入厕、睡觉等

D.户外活动、特别活动、上课、吃饭等

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第4题

下列不属于心理辅导课程的活动形式的是（)。

A.角色活动

B.体育活动

C.社会活动

D.游戏活动

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第5题

角色游戏与其他形式的游戏相比较，更突出地表现出两个最基本的特点是()

A.高度的独立自主性和特殊的想象活动

B.创造性反映周围现实生活和与儿童的智力发展水平紧密相关

C.高度的独立自主性和根据文艺作品的内容来进行表演的游戏

D.特殊的想象活动和有明显的规则

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第6题

体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式，也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式，还体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式，也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式，还是学前儿童体育活动的主要内容和方式。（）

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第7题

从活动的组织跟形式和角度，幼儿园教育活动可分为集体活动、()和个别活动。A.生活活动B.学习活动C.

从活动的组织跟形式和角度，幼儿园教育活动可分为集体活动、()和个别活动。

A.生活活动

B.学习活动

C.游戏活动

D.区角(小组活动)

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第8题

学前儿童基本语言教育活动的形式主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学活动和（）

A.早期复述活动

B.早期识字活动

C.早期阅读活动

D.早期书写活动

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第9题

区角活动是学前儿童学科学的重要途径,在区角活动中教师的指导可以从以下（)方面入手。

A.创设良好的心理环境

B.应让学前儿童自由选择活动内容和材料

C.观察了解学前儿重的活动,及时提供指导和帮助

D.指导学前儿童遵守活动规则

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