重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
首页 > 大学本科> 教育学> 教育学类
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
拍照、语音搜题,请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

以下关于强化物的叙述,错误的是()

A.每个人都拥有不同的强化物

B.学生的任何正确的反应都应该得到强化

C.学生的强化物越少,训练效果越好

D.老师需要把强化物从食物和物品过渡到社会性强化物

答案
查看答案
更多“以下关于强化物的叙述,错误的是()”相关的问题

第1题

不论选择使用什么强化物,都要把()与强化物结合起来。

A.家长

B.训练师

C.同伴

D.社会性强化

点击查看答案

第2题

关于强化物的描述,下列说法中正确的是()

A.强化物不一定是孩子喜欢的

B.孩子喜欢的物品未必可以当作强化物

C.强化物一定是一个玩具或者食物

D.以上全部

点击查看答案

第3题

糖果、饼干、饮料、水果等东西对幼儿属于()。

A.消费性强化物

B.操作性强化物

C.社会性强化物

D.活动性强化物

点击查看答案

第4题

关于强化物,下列说法正确的是()

A.糖果可以是所有小朋友的强化物

B.在开始进行治疗教育的时候,可以先给孩子进行强化物的评估

C.不需要经常更换强化物

D.给年龄小的孩子强化物只有食物是可以用的

点击查看答案

第5题

根据强化物本身的性质可以分为()

A.自然强化物和人为的近似强化物

B.积极强化和消极强化

C.正强化和负强化

D.强化和惩罚

点击查看答案

第6题

以下说法错误的是()

A.正强化方案中的强化物一定是孩子喜欢的,故孩子喜欢的可以用作强化物。

B.强化物的作用是为了增加孩子从事某行为的动力,使得孩子在未来更多地从事该行为。

C.孩子喜欢的东西跟随在某行为之后,增加该行为发生的可能,这个东西就能用作强化物。

D.正强化方案中的强化物一定是孩子喜欢的,但孩子喜欢的却未必可以用作强化物。

点击查看答案

第7题

为什么要控制强化物的可得性()

A.否则孩子对强化物的需求动机就减少了

B.因为我们是康复教育人员,对强化物要有完全的控制权

C.孩子摄入强化物越多,学习的动机就却强

D.控制强化物是不对的,有违人道主义

点击查看答案

第8题

区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是()。

A、条件反应是否受到直接强化

B、新的S-R联结是否形成

C、强化物是否出现在新的反应前

D、是否有强化物

点击查看答案

第9题

强化物的选择和测试,可以通过以下哪些途径()

A.询问家长和进行强化物测试

B.进行能力评估和强化物测试

C.询问家长和进行PEP评估

D.以上全部

点击查看答案
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《服务协议》《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
已付款,但不能查看答案,请点这里登录即可>>>
请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试
优题宝