题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对丧失语言能力或需进行某些特殊检查、治疗、重大手术的患者，患者或家属不配合或不理解医疗行为的、或一些特殊的患者，应当采用()
A.预防沟通
B.转换沟通
C.书面沟通
D.集体沟通
E.协调统一后沟通
答案
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题目内容
（请给出正确答案）
A.预防沟通
B.转换沟通
C.书面沟通
D.集体沟通
E.协调统一后沟通
答案
更多“对丧失语言能力或需进行某些特殊检查、治疗、重大手术的患者，患者或家属不配合或不理解医疗行为的、或一些特殊的患者，应当采用()”相关的问题
第3题
A.书面形式
B.口头方式
C.检查报告
D.通知上级领导
第4题
A.经患者或任一家属签字后即可进行特殊检查或手术
B.抢救患者时，家属或关系人不在场，医疗机构负责人或授权的负责人签字亦可实施手术
C.实施保护性医疗措施时，不需向病人和家属说明事实
D.输血为无创性治疗，无须患者或家属签字
E.医疗美容无须患者本人或监护人签字
第5题
A.参与虚假医疗或采取不正当手段欺骗、误导患者就医的
B.严重违反医疗卫生行风建设九不准的
C.在一级医疗事故中负主要责任的
D.未经患者或授权家属同意，擅自使用高值耗材、进行特殊检查或治疗、更改手术方案的
第6题
A．实施任何诊疗活动前，应与患者或家属沟通并取得其确认，特殊治疗、创伤性诊疗活动前需知情同意签字确认
B．引导患者在就诊时提供真实病情和真实信息
C．为患者及家属提供疾病和健康知识教育及替代诊疗方案，协助其对诊疗方案的理解与选择
D．在患者接受手术、介入或有创操作前告知其目的和风险，并请患者参与手术部位的确认
E．为患者提供所使用设备和耗材的相关信息，确认与患者身份具有惟一对应性，以及相应费用的对应性
F．药物治疗时，告知患者用药目的及可能出现的不良反应，鼓励患者主动获取安全用药知识，并邀请其参与用药时的查对
G．护士在进行护理操作和心理服务时，应告知护理操作的目的、操作步骤、及如何配合及配合治疗的重要性对老、幼、孕、残、弱患者，用语言提醒、搀扶、请人帮助和警示标识等办法邀请其参与防止患者跌倒事件的发生
H．定期向患者举行医疗健康教育讲座，宣传、参与医疗安全活动
第7题
A、立即通知值班医生
B、立即准备好抢救物品及药品，并给于病人吸氧、保持呼吸道通畅、建立静脉通道，根据病情采取合适的体位等，心跳骤停的病人立即行心肺复苏术等
C、积极配合医生进行抢救，在抢救过程中，要注意保密性医疗措施和对同病室患者进行保护
D、通知患者家属
E、某些重大抢救或特殊病人抢救，正常上班时间通知医务处，非正常上班时间通知院总值班
F、必要时向护士长寻求帮助
G、做好交班和记录
第8题
A．低收入群体的患者
B．孤寡老人或虽有子女，但家庭不睦者
C．在与医务人员接触中已有不满情绪者
D．预计手术等治疗效果不佳者
E．本人对治疗期望值过高者
F．对交代病情中表示难以理解者
G．有发生征兆或已发生院内感染者
H．病情复杂，各种信息表明可能产生纠纷者
I．需使用贵重自费药品或材料者
J．由于意外事故责任不明确者
K．经本院职工介绍者
L．患者或家属具有一定医学知识者
M．艾滋病患者
N．患者选医师诊疗者
O．特殊身份的患者
第9题
A、是指患者在就诊时受医院环境、医务工作者语言行为的影响
B、是指患者在诊疗过程中，由于对某些检查手段和各种手术治疗的恐惧心理
C、病人及家属之间不正确的心理
D、表现有医疗恐惧症，负性心理交叉感染，医源性精神创伤等不同类型的精神心理疾患
E、医务人员的语言不当，使患者产生一种负性心理反应，而引起的心理障碍，亦称“医源性心理反应综合征”
第10题
下列对药物治疗管理（MTM)描述正确的是（)。
A.是发现，识别，评价和预防药品不良反应或其他任何可能与药物治疗有关的不良后果的科学研究与活动
B.是专门用于治疗某些特殊疾病或重大疾病的药品
C.包括对治疗结果进行定期评估，以确保患者药物治疗达到最佳效果
D.是通过综合分析，整理归纳而书写的记录患者药物治疗过程的医疗文书
第11题
A．根据病情对患者实施保护性约束，如有创通气、各类插管、引流管，有精神、神志障碍，治疗不配合等
B．通知家属，说明目的和必要性，取得家属的理解和配合
C．对清醒患者需实施保护性约束时，应向患者讲清保护性约束的必要性，取得患者的配合
D．对昏迷或精神障碍患者，先向家属讲清必要性，取得家属的理解和配合后实施强制性约束，以保证患者的医疗安全
E．对昏迷或精神障碍患者，若家属不同意保护性约束则需要签字注明，由此发生的意外后果由其家属负责
