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[单选题]

下列哪项不属于学前儿童健康教育的内容?()

A.五官及心肺的认识与保护

B.音乐节拍学习

C.能正确感知自己和他人的情绪

D.性教育

答案
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更多“下列哪项不属于学前儿童健康教育的内容?()”相关的问题

第1题

不属于学前儿童身体生长发育教育小班目标的选项()。

A、了解身体的外部形态、结构,认识并学习保护五官

B、在成人帮助下,学习处理常见外伤的简单方法

C、能积极配合疾病预防与治疗

D、知道自己的性别

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第2题

不属于学前儿童人体认识与保护教育方面内容的选项()。

A、认识人的身体(内部和外部)一些主要器官及其功能,感受和体验人体的奇妙,学习保护身体的一些方法,逐步建立关心、保护身体健康的意识。

B、知道预防疾病和治病是保护身体健康的一个重要方面,能愉快地接受身体健康检查和预防接种。

C、懂得快乐有益于健康,学习积极愉快地参加各项活动。

D、培养参加体育活动的兴趣和积极参加体育锻炼的习惯,促进身体发育,增强体质。

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第3题

“懂得快乐有益于健康,学习积极愉快地参加各项活动”是学前儿童()的内容之一。

A、人体认识与保护教育

B、体育锻炼与健康教育

C、个人卫生与生活习惯教育

D、饮食与营养教育

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第4题

下列不属于3-4岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的学习品质目标的是()。

A.能够基本理解和运用适宜的打击乐器进行简单、简短的音乐表现

B.能够倾听其他幼儿的演奏,知道在齐奏时要保持稳定的节拍和速度

C.知道爱护乐器、保护乐器,初步建立良好的打击乐器演奏习惯

D.能够根据生活经验和所了解的打击乐器的音色特点,尝试用适宜的打击乐器进行简单的音色表现创编

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第5题

下列选项中属于学前儿童生理健康教育内容的是()。

A.人体认识与保护教育

B.体育锻炼与健康教育

C.个人卫生与生活习惯教育

D.饮食与营养教育

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第6题

下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的能力目标的是()。

A.能够用稍复杂的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作,动作与音乐相匹配

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第7题

学前儿童健康教育的内容()。

A.人体认识和保护知识教育

B.体育健康与锻炼

C.个人卫生与生活习惯教育

D.体育游戏

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第8题

下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的有()。

A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

B.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

C.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作,动作与音乐相匹配

D.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

E.能够正确地模仿他人的韵律动作,能够独立进行动作创编并使之与同伴的动作相配合

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第9题

下列不属于学前儿童身体发育与保护教育的目标的说法是()。

A.了解人体主要器官的名称、形态、结构与功能,具有健康的体态

B.学习保护身体的基本方法

C.幼儿掌握生活的基本知识,规则和技能

D.逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯

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第10题

“了解身体的外形结构,认识并学习保护五官,能积极配合疾病预防治疗,”这是对()幼儿确立的健康教育的目标。
“了解身体的外形结构,认识并学习保护五官,能积极配合疾病预防治疗,”这是对()幼儿确立的健康教育的目标。

A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

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第11题

让学前儿童认识自己的性别,对自己的性别产生正确而恰当的认同,防止“性混淆”,是学前儿童健康教育内容的()。
让学前儿童认识自己的性别,对自己的性别产生正确而恰当的认同,防止“性混淆”,是学前儿童健康教育内容的()。

A.人体认识和保护知识

B.个人卫生与生活习惯

C.心理健康与社会适应

D.性教育

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