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[判断题]
生活经验的贫乏,特别是直接感知、实际操作、亲身体验类生活经验的贫乏,很可能会造成游戏水平的低下、游戏类型的简单。()
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第3题
A游戏能否正确反映生活经验,并促进幼儿纵向发展。
B幼儿的角色意识和行为表现,特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用。
C游戏材料和玩具的使用与制作水平
D游戏情节,特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力
第6题
A.幼儿理解和感知时间是与幼儿的生活经验分不开的
B.游戏活动是幼儿感知和认识时间的主要途径与方法
C.在幼儿时期,教师必须要教会幼儿真正理解和掌握日历
D.利用值日、做图画记录等活动,引导幼儿感知认识时间
第10题
A.联合游戏阶段
B.合作游戏阶段
C.角色游戏阶段
D.表演游戏阶段