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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

没有无用的知识,只有还没派上用场的知识。人们往往觉得既然用不上,何必为那些的东西浪费时间。可他

们了知识之间的相互联系。知识是关于世间万物的信息,获得一种知识相当于多了一个看世界的角度,从这个角度看过去,一些原有的认识会发生改变,从而又出新的问题和灵感。填入划横线最恰当的一项是:

A.细枝末节 忽略 激发

B.繁文缛节 掩盖 萌生

C.零零星星 忘记 诞生

D.杂乱无章 淡化 迸发

答案
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更多“没有无用的知识,只有还没派上用场的知识。人们往往觉得既然用不上,何必为那些的东西浪费时间。可他”相关的问题

第1题

有关知识与信息,下列说法正确的是__________

A.信息与知识两者之间具有极其密切的联系,从意义上讲,二者没有本质区别

B.知识是信息的原材料;信息是由知识提炼出来的抽象产物

C.知识是所有信息的来源,知识作为资源,从这个角度上讲,知识就是信息

D.知识反映的是这个世界的状况、变化和规律,从这个角度上讲,知识就是信息。

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第2题

站在不同的角度,知识的定义也不同,下述错误的是()

A.从认识论的角度探讨知识,强调的是人作为主体对知识的把握

B.从认识论出发,可以把知识分类为显性知识和隐性知识

C.根据不同的存在层面,可以将知识分为个人知识和集体知识

D.数据、信息与知识是一脉相承的概念,它们在概念上有紧密的联系

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第3题

知识在本质上不是书本给我们的现成结论,知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才更多发现的可能。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()

A.灌输具有

B.展示拥有

C.传递争得

D.呈现获得

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第4题

当导游要了解的知识太多了,包罗万象,今天学到了一点东西也许当下用不上,但说不定哪天就用着了。所以,导游的知识要求没有什么严格界限。()
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第5题

一般地说,“智慧”不同于“知识”的最大特点在于“智慧”具有原创性。“知识’,要求“广”.“智慧”要求“新”。
但两者又非绝对_________;“智慧”必须有“知识”作基础,反之,只死读书.而无己见,无创意,那就容易成为_________,也不算是“智慧”。 填入划横线部分最恰当的一项是:

A.对立 学究

B.矛盾 古董

C.等同 桎梏

D.排斥 束缚

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第6题

关于情报、知识、信息的基本概念及其之间的关系,以下描述错误的是()。

A.知识是人类对信息本质的认识和掌握

B.信息和知识的认识是同步的

C.知识就是有用的信息

D.情报是指由特定效用的传递着的知识

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第7题

关于知识定义的认识,错误的是:()。

A.知识包括一些事实、信念、观点、观念、判断、期望,但方法论与实用知识等属于经验范围,不属于知识

B.知识是人类对数据及信息的一种逻辑推理,其可以提升人类的工作、决策、问题及解决学习的绩效

C.知识包括一切人类认为是正确而且真实的洞察力、经验与程序等,可以用来指导人类的思考、行为与沟通

D.知识是“存在于人类心智的一些事实及原则,必须是经过人类心智的认知与学习而获得,是一种对事实的了解、一种知觉、一种熟悉的程度”

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第8题

一个国家若要获得持续的经济增长,从政策角度看就需要政府对科研、教育增加投入,从而保证有足够的知识被生产出来()
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第9题

关于知识的充分条件,四合一解决方案是对()的回应。

A.盖梯尔问题

B.知识问题

C.知识的定义

D.知识的认识

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