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[多选题]

幼儿掌握概念有以下几种水平（)。

A.感知概括水平

B.动作概括水平

C.形象概括水平

D.本质抽象概括水平

答案

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发布时间：2021-07-21

更多“幼儿掌握概念有以下几种水平()。”相关的问题

第1题

童年期儿童概括能力的发展大体经过以下3个阶段（）

A.直观形象水平

B.形象抽象水平

C.本质抽象水平

D.表面抽象水平

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第2题

“马是动物”、“椅子是家具”、“鸟有羽毛，有翅膀”这是说明儿童概括发展的水平处于()。A.直观形象水平

“马是动物”、“椅子是家具”、“鸟有羽毛，有翅膀”这是说明儿童概括发展的水平处于（）。

A.直观形象水平

B.形象一抽象水平

C.本质抽象水平

D.具体形象水平

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第3题

一般都认为，学前儿童概括能力的发展可分为三种水平：()、形象水平的概括和抽象水平的概括，它们分别与三种思维方式相对应。

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第4题

小学儿童掌握概念的特点，直接受制约于他们的()。

A.分析水平

B.综合水平

C.记忆水平

D.概括水平

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第5题

学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题，纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中，从而掌握新学习的有关概念或命题。这种学习被大卫·奥苏伯尔称为()。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.平行学习

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第6题

所谓理解，就是在感知的基础上，通过___________，逐步掌握概念的基本特征或规律的实际含义，达到理性认识。

A.分析、综合、抽象、概括

B.抽象、分析、综合、概括

C.抽象、综合、分析、概括

D.分析、综合、抽象、概括

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第7题

由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）

A.顺向迁移

B.逆向迁移

C.水平迁移

D.垂直迁移

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第8题

由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。

A.顺向迁移

B.逆向迁移

C.水平迁移

D.垂直迁移

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第9题

美国心理学家贾德的概括说认为：知识概括化的水平越高，迁移的范围和可能性就越大

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