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以“教”为主教学目标分析主要的目的是对整门课程及各教学单元进行分析，以确定当前所学知识的主
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更多“以“教”为主教学目标分析主要的目的是对整门课程及各教学单元进行分析，以确定当前所学知识的主”相关的问题
第1题
A.以教师为主，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识，学生则被动地接受教师传授的知识
B.以学生为中心，在整个教学过程中，教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用
C.应用系统方法研究、探索教与学系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系
D.创设教与学系统的根本目的是帮助学习者达到预期的目标。
第4题
A.主题目标是由一系列课时教学目标来达成的，它是对课时教学目标的综合说明
B. 主题目标的系统性表现在主题的各教学单元内部，各个教学活动之间应具有连续、系统的特点
C. 主题教学目标是对具体的课时教学所要达到的要求的描述，它应当具有针对性和可操作性
D. 主题目标的综合性体现在主题教学活动是以一个核心话题涵盖儿童多方面发展的教学系列活动，因而它会涉及儿童多方面的发展目标
第5题
第6题
A.教学反思能力
B.教学监控能力
C.课程开发能力
D.教学科研能力
第9题
A.以一课的主要知识为中心联系课的各部分各因素的综合教学设计
B.在课堂内进行的综合教学设计
C.在课堂内教学的研究性教学设计
D.对一堂课的内部因素进行整合而进行的教学设计
