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教师要创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。（)
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第2题
A．每天有足够的时间与幼儿交谈。如，谈论他感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等
B．尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听给予积极的回应
C．鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等
D．方言和少数民族地区，应积极为幼儿创造用普通话交流的语言环境
第3题
A．想说、会说、大胆说
B．能说、敢说、愿意说
C．爱说、能说、主动说
D．想说、敢说、喜欢说
第5题
A.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的
B.应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境
C.提供丰富、适宜的低幼读物有助于培养幼儿的语言能力
D.让幼儿独自阅读对于提升语言能力的效果比让其与同伴一起看书、讲故事效果更好
第9题
A.给幼儿创造一个带有视听觉的、丰富语言刺激的环境;
B. 给幼儿一个宽松的精神环境，鼓励其语言表达;
C. 与幼儿一起阅读，培养其阅读兴趣;
D. 注意培养幼儿的倾听能力。
第10题
A.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动
B.利用各种良好的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈
C.鼓励幼儿多和自己兴趣相投的小朋友游戏，感受一起玩的快乐
D.多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴
第11题
A．为幼儿创造说话的机会，并体验语言交往的乐趣
B．成人注意语言文明，为幼儿做出表率
C．帮助幼儿养成良好的语言习惯
D．引导幼儿清楚地表达
