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[主观题]

在讲《助人为乐》这节课时,刘老师给同学们播放了《全国道德模范颁奖仪式》中“全国助人为乐模范”方

敬老师的相关视频,她想通过方敬老师的事迹来影响学生。刘老师所运用的德育方法是情感陶冶法。()

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更多“在讲《助人为乐》这节课时,刘老师给同学们播放了《全国道德模范颁奖仪式》中“全国助人为乐模范”方”相关的问题

第1题

刘老师正在上课,学生路路突然站起来,指出刘老师讲解中的错误,刘老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完,刘老师若无其事地继续上课。下列选项中,对该教师行为评价正确的一项是()

A.维护了正常的教学秩序

B.漠视了学生的主导地位

C.体现了教师的主导地位

D.挫伤了学生的积极性

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第2题

学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”,刘老师悉心指导,邓老师也是主动向刘老师请
教,经常观摩刘老师上课,并在教学设计、教学方法甚至教学语言上部尽量模仿刘老师,但教学效果并不佳,其原因是()。

A.邓老师缺乏自我反思

B.邓老师没有得到专业引领

C.刘老师指导有所保留

D.刘老师的教学示范性不强

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第3题

小学教师用小红花小红旗的奖励方式来鼓励学生诚实助人为乐的行为,这种方法是____

A.实际锻炼法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.品德评价法

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第4题

某校充分利用本地资源开展德育活动,组织学生参观广西民族博物馆,观看《花山壁画》等视频,让学生担任现场义务讲解员。这些活动运用的德育方法有()

A.榜样示范法

B.实际锻炼法

C.情感陶冶法

D.理想激励法

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第5题

刘老师正在上课,学生路路突然站起来,指出刘老师讲课中的错误,刘老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完若无其事地继续上课。下列对该教师行为评价正确的是()

A.维护了正常的教学秩序

B.漠视了学生的主导地位

C.体现了教师的主导地位

D.挫伤了学生的积极性

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第6题

班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是____

A.榜样示范法

B.品德评价法

C.实际练习法

D.情感陶冶法

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第7题

林老师常用贴小红星的方式鼓励学生,这属于德育方法中的实践锻炼法()
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第8题

“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.实际锻炼法

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第9题

某老师在教室墙壁上张贴历史伟人、著名科学家等的画像并配有文字简介,他所采用的德育方法是()

A.情感陶冶

B.自我修养

C.明理教育

D.榜样示范

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