()实验更强调研究中的人文科学的方法,强调对象的整体性研究和质的分析。
A.课堂观察
B.问卷调查
C.定量研究
D.定性研究
A.课堂观察
B.问卷调查
C.定量研究
D.定性研究
第2题
A.定量研究比定性研究更接近自然科学研究
B.定量研究本质上接近演绎过程,定性研究本质上是个归纳过程
C.定量研究比定性研究更强调研究程序的标准化、系统化和操作化
D.定量研究比定性研究更注重在自然的环境和条件下进行研究
E.定量研究比定性研究更注重在复杂的心理、文化、社会、生活环境中理解社会现象的意义
第3题
A.描述研究
B.定性研究
C.实验研究
D.定量研究
第4题
A.定性研究和定量研究的着眼点不同,定性研究侧重于现象质的方面,定量研究侧重于现象量的方面;
B.定性研究和定量研究所处的研究层次不同,定量研究是为了更准确的定性;
C.定量研究和定性研究的依据不同,定量研究所依据的是调查所得反映社会现象的数据资料,定性研究所依据的是调查所得的历史事实和生活经验的文字材料;
D.定量研究和定性研究的手段不同,定量研究主要是利用问卷、量表、结构式观察、结构式访谈等测量工具采集资料、用统计分析、建立数学模型等方法简化资料得到结论,定性研究则主要运用参与观察方、深度访谈法、文献方法获取资料,用比较方法、阐释理解、扎根理论的方法来分析处理资料;
E.
E.定量研究与定性研究的科学基础不同,定量研究主要以概率论、社会统计学和计算机技术为其科学手段,定性研究则以逻辑学和历史学方法、阐释学方法为基础;
F.定性研究和定量研究的哲学基础相同,在认识论上,都是遵从实证主义方法论,强调科学范式即理性逻辑、实验原理和数学方法的应用 ; G. G. 结论表述形式不同,定量研究主要以统计数据、表格、图形等形式来表达,定性研究多以文字描述为主。
第6题
教育研究方法发展的直觉观察时期,其研究水平表现为()。
A.经验与定性分析
B.定性与定量研究
C.现代系统科学方法研究
D.定量分析与实验研究
第10题
A.定性研究一般采用“假设—检验”的研究逻辑
B.定性研究和定量研究采用一致的科学逻辑
C.定性研究方法强调统计性原则
D.定性研究方法强调理解的方法