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[多选题]

心理学家劳伦斯·科尔伯格将儿童和青少年的道德发育划分为3个基本阶段：

A.超习俗道德水平阶段

B.前习俗道德水平阶段

C.习俗道德水平阶段

D.后习俗道德水平阶段

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发布时间：2021-07-21

更多“心理学家劳伦斯·科尔伯格将儿童和青少年的道德发育划分为3个基本阶段：A、超习俗道德水平阶段B、”相关的问题

第1题

科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于()。A.前习俗水平

科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（）。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.他律水平

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第2题

科尔伯格认为，个体一生的道德发展阶段包括()。

A.习俗水平

B.后习俗水平

C.自我中心阶段

D.前习俗水平

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第3题

科尔伯格认为，个体一生的道德发展阶段包括()。

A.前习俗水平

B.后习俗水平

C.习俗水平

D.自我中心阶段

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第4题

根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平？()A．前习俗水平B．习

根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平？()

A．前习俗水平

B．习俗水平

C．后习俗水平

D．好孩子水平

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第5题

在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于（）

A.习俗水平

B.前习俗水平

C.后习俗水平

D.道德水平

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第6题

根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于()。A．前习俗水平B．习俗水平C．后习俗水平

根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于（）。

A．前习俗水平

B．习俗水平

C．后习俗水平

D．好孩子水平

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第7题

一般情况下,初中生的思想品德的发展在科尔伯格的道德发展阶段论中位于（）阶段

A.习俗水平

B.后习俗水平

C.前习俗水平

D.可逆性

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第8题

科尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为()

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.中习俗水平

D.后习俗水平

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第9题

小明认为道德行为就是让人喜欢、对别人有帮助或者大家都赞成的行为，做个好孩子。小明属于科尔伯格道德发展的哪个阶段？（)

A.前习俗水平道德

B.习俗水平道德

C.后习俗水平道德

D.普遍的伦理原则

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